Regimen de evaluacion.

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Establecimiento Público de Gestión Privada Incorporado a la Enseñanza Oficial

Instituto “San Basilio Magno”  Cód. 0415

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INSTITUTO SAN BASILIO MAGNO

CICLO LECTIVO 2012-13

 EVALUACION DE LA ORTOGRAFIA

FUNDAMENTO: reconociendo que la escritura correcta  es una competencia necesaria a desarrollar durante el proceso de aprendizaje, se establecen criterios básicos de evaluación y  corrección de la ortografía como evaluación formativa y  en proceso en el marco de los contenidos actitudinales y procedimentales.

A partir de estas  orientaciones generales, los coordinadores con los docentes de cada  departamento, desarrollarán estrategias y criterios propios de aplicación, es importante compartir la propia mirada y la mirada del otro, buscando fundamentos que justifiquen la práctica, atendiendo siempre el sentido común.

OBJETIVOS:  

Mejorar la escritura de acuerdo a las pautas de escritura del español y la aplicación correcta de reglas ortográficas.

Colaborar en el desarrollo de  habilidades y competencias de lectura comprensiva y escritura  correcta.

Brindar criterios generales con características formativas en el marco de los contenidos actitudinales (auto corrección)  y procedimentales (escritura correcta).

AMBITO DE APLICACIÓN: los criterios se aplicarán en todos los espacios curriculares, excepto en Lengua y Lengua Extranjera, ya  que estas asignaturas  cuentan con criterios propios y específicos de corrección y evaluación.

Los criterios  se tipifican sin perjuicio de aquellos establecidos  por los docentes en las diversas asignaturas, en las evaluaciones de trabajos prácticos,  actividades prácticas, monografías, etc.

Criterios:

1. En las  evaluaciones escritas, trabajos prácticos, monografías y actividades prácticas  se tendrá en cuenta  la escritura correcta y se señalarán los errores ortográficos.

1.  La evaluación de la ortografía  tiene una finalidad pedagógica, permite la revisión de la escritura correcta e incorrecta. Recibe una nota conceptual, se pondera, no se promedia.

1. La devolución de evaluaciones, trabajos prácticos u otras obligaciones académicas  se realizarán en un tiempo prudencial, de tal manera que permita  revisar los errores y correcciones en los contenidos conceptuales, procedimentales  y  actitudinales. Es decir que, esta instancia de devolución se convierta en una experiencia de aprendizaje.

1. Como experiencia de auto corrección; los términos señalados como incorrectos por los educadores, los alumnos tendrán que escribir correctamente, como  mínimo,  5 renglones en un cuaderno personal de ortografía y/o en la carpeta de la asignatura correspondiente.

1. El profesor verificará el cumplimiento de dicha tarea educativa.

1. En los trabajos prácticos obligatorios, los alumnos tendrán que rehacer  aquellas partes del trabajo,   de acuerdo con las orientaciones  y correcciones dadas por el educador.

1. En todos los casos, los alumnos tendrán que saber  el grado de ponderación  y la valoración  que el docente  asigna a la existencia  o no de errores ortográficos en una evaluación. Por Ej.  En los trabajos prácticos,  rehacer, corregir,  practicar en el cuaderno de ortografía, etc.

1. El cumplimiento o incumplimiento será valorado en la dimensión actitudinal principalmente, y  procedimental.

1. En las evaluaciones de saberes y competencias conceptuales, se buscará  un equilibrio en la valoración de los errores ortográficos y los saberes propios de la disciplina en cuestión, tendiendo presente el nivel,  la edad de los alumnos y  las expectativas u objetivos que cada docente tiene a la hora de construir un instrumento o prueba de evaluación; de tal manera, que  la suma de errores ortográficos no definan la aprobación o desaprobación  de  aquellas  competencias que pretende  evaluar inicialmente, salvo que se busque evaluar competencias relacionadas solamente con la escritura.

1. El  diccionario será de uso diario en todos las asignaturas, incluso podrá  estar  disponible en todas las actividades áulicas.

11 Evaluación conceptual – cualitativa y su equivalente: recomendamos el uso de las siguientes categorías.

Rectorado –Colegio San Basilio Magno

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