Relación entre hechos e ideas

Práctica No. 1

“Relación entre hechos e ideas”

Equipo 1

INTRODUCCIÓN

El método científico se ha utilizado de manera inconsciente desde hace miles de años, prueba de ello es un manual médico egipcio de 1600 a.C. en el cuál se muestra examen, diagnóstico, tratamiento y pronóstico para el tratamiento de una enfermedad, lo que indica que desde mucho antes de siquiera pensar en un método científico establecido ya se utilizaba un modo de organización para la ciencia.

Se podría decir que el filósofo griego Aristóteles introdujo el método científico con su razonamiento deductivo e inductivo; posteriormente nos seguimos con las primeras metodologías modernas, Galileo Galilei (conocido como el padre del método científico) fue de los primeros en utilizar la experimentación como herramienta de investigación. Nos podemos seguir con Francis Bacon quien pensaba que los fundamentos para el pensamiento científico eran esencialmente  empíricos y René Descartes proporcionó una fundamentación metafísica del conocimiento, pero esta lucha quedó zanjado con la aparición de Isaac Newton, el cuál rechazó el énfasis de Descartes en el racionalismo a favor del empirismo de Bacon y estableció sus reglas del razonamiento.

El método científico se compone de 7 fases, las cuáles son:

1. Observación – En esta parte nos planteamos una pregunta y realizamos una investigación previa sobre el tema.
2. Hipótesis – Se refiera al planteamiento de una teoría de un posible resultado en el experimento.
3. Experimentación – Se busca responder la pregunta inicial y comprobar si la hipótesis planteada funciona como una verdad o no.
4. Registro y análisis de datos – Esta parte es de suma importancia, puesto que es gracias a esta fase que podremos analizar los resultados de los experimentos y encontrar posibles errores en el procedimiento de los mismos.
5. Análisis de resultado – Aquí conjuntamos parte de la investigación previa y de los datos arrojados para poder llegar a una respuesta concreta a nuestra pregunta inicial.
6. Conclusiones – Las conclusiones nos permiten expresar nuestras opiniones sobre el experimento y globaliza lo más importante del experimento.
7. Informe o escrito – El tener un informe nos permitirá compartir con la comunidad nuestros hallazgos y podrá servir de punto de partida para futuras investigaciones, por ello es importante que se elabore de manera correcta.

OBJETIVO

Comprender las diferentes partes del método científico a través de un problema práctico de investigación.

PROBLEMA BIOLÓGICO

Los seres vivos son capaces de intercambiar gases con su medio, producto de un proceso metabólico donde este gas es su desecho final, sin embargo ¿Qué gas espiran? ¿Podemos nosotros comprobar la presencia de esto en el ambiente? ¿Cómo sabremos si estos gases son los responsables de las variaciones en nuestros experimentos?

HIPÓTESIS

Se espera que la levadura realice fermentación alcohólica y libere como desecho CO2, virando de color.

En el caso de la planta germinada, al tener dos principales rutas metabólicas (la fotosíntesis y la respiración aerobia) nos basaremos en su mayor capacidad de fijación de CO2 que de desecho, por ello esperamos que no haya cambio en el indicador.

Por último, en el caso del insecto vivo, esperamos que como resultado de su respiración aerobia deseche CO2, por lo que haya un cambio de color en el indicador.

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