Reporte de la guia de observacion de la segunada visita

REPORTE DE LA GUIA DE OBSERVACION DE LA SEGUNADA VISITA

El día miércoles 13 de Noviembre del 2013, fuimos a la escuela primaria Manuel Alcalá y Alcalá que se encuentra en el municipio de Tizimín Yucatán. La escuela Manuel Alcalá y Alcalá cuenta con 19 grupos de los cuales derivan 546 alumnos, se encuentra organizada por grupos de primero a sexto año clasificados de A a C, con una distribución mixta entre hombres y mujeres.

La Manuel Alcalá y Alcalá fue fundada el 28 de Diciembre de 1914. Los programas con los que cuenta la escuela Manuel Alcalá y Alcalá son los siguientes: Escuela Segura, Activación Física, Desayuno Escolar, USAER, Consejo Técnico Escolar, Programa Nacional de Lectura, RIEB, ENLACE, NEE. Y organismos del cual reciben algún apoyo o con el cual se vinculan son: SEGEY, SNTE, CNTE Y CONALITEG.

Con respecto a lo que viene siendo la estructura con la que cuenta la escuela primaria Manuel Alcalá y Alcalá, la construcción de sus salones son adaptadas modernas, con la distribución de pupitres el cual se encuentran de frente entre ellos mismos; dividiéndolos de a 15 alumnos; la decoración o ambientación de los salones, tienen una decoración de acuerdo con la fecha celebre del mes, cuenta con material didáctico como carteles, libros, juegos, pintarrones entre otros más.

El ambiente físico del mismo salón de clases cuenta con un buen ambiente físico, con ventanas dando al patio, 3 ventiladores y 4 lámparas de luz. Entre el alumnado de la escuela primaria Manuel Alcalá y Alcalá cuenta con 546 alumnos de los cuales ninguno habla el idioma maya, pero entre esos 546 existe el 5% de niños con necesidades especiales los cuales el USAER los canaliza, los alumnos están distribuidos en salones correspondiendo su aprendizaje y edad.

Los alumnos y el maestro demuestran mucha actitud al participar, de querer mejorar, motivación en clases, alegría y competición pero sanamente, los niños usan los siguientes tipos de materiales didácticos como; carteles, canciones, copias (tareas) y ayuda por parte del maestro (voz). Hablando del maestro del grupo, el cual inicia de buena manera sus clases, saludando a los niños amablemente y agarrando como primera materia del día español. Su comunicación con los niños es buena pero sin perder el respeto maestra – alumnos; se ve que existe mucha confianza.

Las asignaturas que se impartieron el miércoles 13 de noviembre fueron: español, Educación Física, Artísticas y Ciencias Naturales. Las actividades de motivación que se llevaron a cabo fueron visitas a otras escuelas de la comunidad y actividades realizadas fueras del salón de clases. La maestra usa como principales estrategias de enseñanza utilizar carteles con los temas que está viendo, constantemente anda revisando las tareas en las libretas y seguido marca tareas en el pintarron, pone ejemplos por medio de mímicas y voz (es mucho de dialogar con

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