Reporte de videos, preguntas, conclusión grupal, reflexión personal y bibliográfica
Enviado por 85dama • 24 de Septiembre de 2018 • Ensayo • 919 Palabras (4 Páginas) • 129 Visitas
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Reporte de videos, preguntas, conclusión grupal, reflexión personal y bibliográfica[pic 2]
- Leyes de kepler
En esta actividad conocerás las dificultades que enfrento el físico –matemático Jonhannes Kepler para realizar los estudios que establecen la forma en que orbitan los planetas alrededor del sol, y así concluir las leyes que llevan su nombre.
1 Ingresan a la página de internet http://www.acienciasgalilei.com/videos/kepler.htm y observa atentamente los videos titulados cálculo de la órbita de Marte y tres leyes de kepler. 2 Contesta las siguientes preguntas con base en lo observado o busca en diferentes textos o internet información relacionada. Justifica todas y cada una de tus respuestas. A) ¿Cuánto tiempo tardo kepler en reunir los datos que indicaban que los planetas describían orbitas elípticas alrededor del sol?, ¿De qué manera hizo todas esas observaciones?
B) ¿Qué descubrió kepler acerca de la rapidez de los planetas y su distancia al sol?
C) ¿Por qué se tardo tanto kepler para descubrir su tercera ley?[pic 3]
D) ¿Consideraba kepler que los planetas eran proyectiles que se mueven bajo la influencia del sol?
E) En la imaginación de kepler, ¿Cuál es la dirección de la fuerza sobre un planeta?
3 En una dinámica de grupo y con la guía de tu profesor, discutan las respuestas a estas cuestiones. Anota las conclusiones.
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- Ley de la gravitación universal
En esta actividad comprenderás como concibió Newton la ley de la gravitación universal y los alcances universales que este tiene. [pic 5]
4 Ingresa a la página de internet http://www.acienciasgalilei.com/videos/manzana-luna.htm y observa atentamente los videos titulados kepler y Newton así como Ley de Gravitación 5 Contesta las siguientes preguntas con base en lo observado o busca en diferentes textos o en internet información relacionada. Justifica todas y cada una de tus respuestas.
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