Resumen Capítulo I al XI - Desarrollo Humano

Resumen Capítulo I al XI - Desarrollo Humano (Diane Papalia)

Desarrollo humano

Es el estudio científico de los procesos que ocurre en las personas (ya sean cambios o características que permanecen estables a lo largo de la vida). Los primeros estudios de desarrollo humano, fueron a través de biografías de bebés (desarrollo temprano), luego estudios de adolescentes y finalmente, los de vejez.

Desarrollo del ciclo vital

Es un estudio científico interdisciplinario que toma eldesarrollo como un proceso que dura toda la vida.

Para el estudio del desarrollo, existen dos tipos de cambio:

1. Cambio cuantitativo; cambio en el número o cantidad (estatura, peso,frecuencia de la comunicación, etc.).

2. Cambio cualitativo; cambio en el tipo, estructura u organización (cambio de lacomunicación no verbal a comunicación verbal).

Que los cambios y/o estabilidades se den en el desarrollo, depende de los

Dominios del desarrollo o dimensiones del yo

Estos dominios se entrelazan y son:

· Desarrollo físico; relacionado con el crecimiento del cuerpo y cerebro, más las habilidades motoras, capacidades sensoriales y la salud.

· Desarrollo cognoscitivo; habilidades mentales como aprendizaje, atención,memoria, lenguaje, pensamiento, etc.

· Desarrollo psicosocial; corresponde a las emociones, la personalidad y las relaciones sociales

A partir del desarrollo humano a lo largo de la vida, cada etapa del humano se divide en periodos de acuerdo al grupo etario y los dominios del desarrollo, estos periodos del ciclo de vida son:

· Periodo prenatal (concepción al nacimiento)

· Infancia (nacimiento – 3 años)

· Niñez temprana (3 – 6 años)

· Niñez intermedia (6 – 11 años)

· Adolescencia (11 – 20 años)

· Edad adulta temprana (20 – 40 años)

· Edad adulta intermedia (40 – 65 años)

· Edad adulta tardía (+ 65 años)

Otro aspecto de interés para los estudiosos del desarrollo, son las diferencias individuales entre los individuos. Estas corresponden las diferencias en cuanto a características (sexo, estatura, peso), influencias (salud, inteligencia, personalidad) resultados del desarrollo (contexto y estilo de vida).

Influencias principales en el desarrollo:

· Herencia; dotación genética heredada de los padres.

· Ambiente; influencia del medio externo e interno.

· Maduración; secuencia natural de los cambios físicos, y patrones de conducta.

Influencias contextuales

· Familia; existen dos tipos de familias, las

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