SEMANA 1,2,3,4 QUIMICA UNAD

2. ACTIVIDADES POR FASES DE APRENDIZAJE DEL CURSO

2.1 Revisión de Pre saberes.

SEMANA 1: RECONOCIMIENTO.

TEMA CONCEPTO

PREVIAMENTE CONOCIDO CONCEPTO

MEDIANAMENTE CONOCIDO CONCEPTO

NUEVO COMPRENSIBLE CONCEPTO

NUEVO NO

COMPRENDIDO

Unidades de conversión XXXXXXXXXX

Estructura de los átomos XXXXXXXXXX

Partículas subatómicas XXXXXXXXX

Moléculas XXXXXXXXXX

Clases de enlaces XXXXXXXXXX

Cantidad de sustancia XXXXXXXXXX

Mol XXXXXXXXXX

Estados de la materia

XXXXXXXXXX

Cantidad involucrada en los cambios de estado XXXXXXXXXX

Soluciones XXXXXXXXXXX

Unidades de concentración XXXXXXXXXXX

Equilibrio químico XXXXXXXXXXX

Equilibrio iónico XXXXXXXXXXX

PH XXXXXXXXXXX

Reacciones químicas XXXXXXXXXXX

Numero de oxidación XXXXXXXXXXX

Balance de ecuaciones XXXXXXXXXXX

Cálculos estequiometricos XXXXXXXXXX

SEMANA 2

FASE: RECONOCIMIENTO

1.) Hacer una lista de materiales de toda clase que encuentre en su vida cotidiana, clasificarlos por estado e investigar su composición.

Material Estado sólido Estado líquido Estado gaseoso Composición

Agua XXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX 1 molécula de hidrogeno y 2 de oxigeno

Madera XXXXXXXXX Celulosa, hemicelulosa y lignina

Metal-Acero XXXXXXXXX Hierro, carbono, aluminio,etc

Tierra XXXXXXXXX Hierro, silicio, magnesio, azufre, niquel,calcio y aluminio

Tela XXXXXXXXX Fibras naturales y artificiales

Papel XXXXXXXXX Arena, trozos de madera, agua

Plástico XXXXXXXXX Átomos de carbono, petróleo y otras sustancias naturales

2.) Mapa conceptual sobre los temas relacionados con los estados de la materia (capitulo 2, unidad 1).

3.) Establecer diferentes procesos donde ocurran cambios de estado y las fuentes energéticas disponibles para la ocurrencia de estos.

Existen fuentes artificiales y naturales de calor: las artificiales son creadas por el hombre, como por ejemplo una cocina, una estufa, una chimenea, etcétera. Las fuentes naturales son aquellas en las que no ha intervenido el hombre; la gran fuente de calor natural es el Sol.

-Evaporación: es el paso de una sustancia desde el estado líquido al gaseoso. Por ejemplo, en verano, cuando se riega, el suelo se seca rápidamente. Esto se debe al calor, ya que el agua de la tierra adquiere un mayor nivel calórico y se evapora, es decir, pasa al estado gaseoso.

- Fusión: es el paso de una sustancia desde el estado sólido al líquido. En este caso, el sólido debe adquirir más calor para que sus partículas logren una mayor movilidad o agitación. Por ejemplo, cuando se guarda un chocolate en un bolsillo muy pegado al cuerpo, el chocolate se derrite.

- Sublimación progresiva: es el paso de una sustancia desde el estado sólido al gaseoso, sin

pasar por el estado líquido. Por ejemplo, al calentar cristales de yodo, se forman unos vapores rojizos. Es decir, los cristales pasaron a estado gaseoso.

Solidificación: es cuando un líquido pierde calor y pasa al estado sólido. Por ejemplo, cuando se pone leche con chocolate en el congelador, se forma un helado de leche chocolatada.

- Condensación: es el paso de una sustancia desde el estado gaseoso al líquido. Esto ocurre porque el gas pierde calor y, al enfriarse, la materia pasa a estado líquido. Por ejemplo, cuando se pone un plato frío sobre una olla de la que está saliendo vapor, se forman gotitas de agua en el plato.

- Sublimación regresiva: ocurre cuando una sustancia pasa directamente del estado gaseoso al sólido. Por ejemplo, cuando se producen vapores al calentarse cristales de yodo. Éstos pueden pasar al estado sólido si sobre estos vapores se pone un objeto que está muy frío, entonces, los vapores se transformarán nuevamente en cristales de yodo.

SEMANA 3:

FASE: RECONOCIMIENTO

1) Elabore una relatoría acerca de la transformación de la materia y cambios energéticos.

La gran revolución científica del siglo xx es haber

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