Según el historiador Manuel Burga ¿Por qué es importante estudiar Historia?

1.- Según el historiador Manuel Burga ¿Por qué es importante estudiar Historia?

Para conocer mejor el presente., Por una razón de objetividad.

2.- ¿Dónde se ubicó y se desarrolló el Pueblo Tallan?:

Piura.

3.- ¿Qué grupos culturales se desarrollaron durante el Período conocido como Intermedio Temprano o de los Maestros Artesanos?:

Moche – Lima – Nazca.

4.- Durante la etapa de Dependencia del Perú, que abarca de 1532 hasta nuestros días, hemos “dependido” de tres Estados ¿Cuáles son?:

España – Inglaterra – EEUU.

5.- ¿En qué época de nuestra historia se inició el complejo de inferioridad que tienen algunos peruanos, es decir, ver al extranjero como superior?:

 En la Colonia.

6.- ¿Cuál es el período donde se produce la revolución agrícola, además se da la sedentarización y el desarrollo de la civilización más antigua del Perú?:

Arcaico superior

7.-¿Cuál es la cultura predominante durante el Horizonte Medio?:

Wari.

8.- ¿Qué aspecto toma como referencia el arqueólogo John Rowe para dividir la Historia del Perú Prehispánico?:

La aparición de la cerámica.

9.- ¿Con qué otro nombre se le conoce al Período de Desarrollos Regionales?:

 Intermedio Temprano.

10.-¿Cuál es el objeto de estudio de la Historia?:

La vida del hombre a través del tiempo y en diferentes espacios.

11.- Son técnicas de la Investigación Etnográfica:

Observación., Entrevistas., Investigación Documental.

12.- ¿Cuál de los siguientes enunciados es un instrumento que se utiliza en la investigación etnográfica?

Cuestionario

13.- ¿En qué enfoque se enmarca la Investigación Etnográfica?:

Cualitativo.

14.- ¿Cuál es el instrumento de la investigación etnográfica que permite plasmar todo lo que se observa e inclusive se pueden hacer algunas reflexiones?

Diario de campo

15.- ¿Cuál de los siguientes enunciados pertenecen a la técnica de investigación documental, de tipo visual?

Pinturas

16.- Un estudiante después de realizar un análisis de las manifestaciones de su Cultura Regional, decide realizar una investigación sobre la Festividad de la Cruz de Motupe ¿Cómo se le conoce a este paso de la Investigación Etnográfica?

Delimitación del tema

17.- Dentro de la Investigación Etnográfica ¿En qué consiste la Problematización del tema a indagar?:

 Plantear ´preguntas que servirán de guía para la investigación.

18.- Uno de los últimos pasos de la investigación etnográfica es la sistematización de la experiencia ¿Cuál de los siguientes documentos utilizarías para plasmar los resultados de tu investigación?

 Artículo

19.- ¿A qué concepto pertenece el estudio descriptivo de los patrones culturales de un pueblo, comunidad o grupo humano?   

Etnografía

20.- ¿Cuál es el Instrumento de Investigación Etnográfica que permite recoger lo que se observa y escucha, e incluso realizar reflexiones?:

Diario de campo.

21.- ¿Qué Ecorregiones comprende el Geosistema Costeño?:

Desierto Costero., Bosque Seco Ecuatorial., Bosque Tropical del Pacífico.

22.- ¿Qué Cultura matriz antecedió a los Moches?:

Cupisnique.

23.- ¿Qué características presentaba la geografía Norcosteña en el Período Lítico, cuando llegaron los primeros hombres a esta zona del Perú?:

Lomas con abundante vegetación y recursos naturales.

24.-¿Cuáles son los aportes que hemos heredado de nuestros antepasados los Paijanenses?:

Consumo de caracoles y cañanes., Uso del batán., Alimentos molidos.

25.- ¿A qué período de nuestra historia pertenece el Grupo Cultural Paiján?:

Lítico.

26.- ¿Cuáles son los aportes culturales que hemos heredado de los Cupisnique?:

Cultivos diversificados., Primeras obras hidráulicas., Inicios de la metalurgia.

27.- ¿Cuál fue el Grupo Cultural que da origen a la Cultura Norcosteña?:

 Paiján

28.- ¿En qué región o departamento se desarrolló el Grupo Cultural Ventarrón?:

Lambayeque.

29.- ¿Cuál fue el fenómeno natural más drástico que tuvo que enfrentar el poblador Norcosteño a lo largo de su historia?:

Fenómeno de el Niño o ENSO.

30.- ¿Con qué nombre se le conoce al Sitio Ventarrón?:

Templo del Venado Cautivo

31.- ¿Cuáles son los tipos de tumbas que se identifican en la sociedad moche?:

Tumbas de cierta jerarquia., Tumbas simples., Cámaras funerarias., Tumbas populares.

32.- ¿A qué tipo de cerámica pertenecen los cántaros, ollas, botellas, cuencos, platos, copas y por qué se diferenciaban de las demás?:

Cerámica común, caracterizada por su acabado más sencillo y ser de uso más cotidiano.

33.- ¿Cuál es el valor y significado que los Moches le dieron a los metales preciosos como el oro y la plata?:

La respuesta correcta es: Tuvieron un valor religioso muy asociado a la dualidad del mundo moche como al sol, el día, lo masculino, a la luna como lo femenino, la noche entre otras, respectivamente.

34.- ¿Con qué fines se realizaba la cacería de los lobos marinos?:

Con fines de consumo y uso cotidiano de su carne, piel y grasa.

35.- ¿En qué se basa Luis Jaime Castillo y Santiago Uceda para afirmar que los moches no desarrollaron una política centralizada ni tuvieron un único origen, ni un único gobernante?:

En los descubrimientos arqueológicos realizados en diversos lugares como en Lambayeque, San José de Moro y La Libertad, los que muestran historias independientes una de otra

36.- ¿Cuáles fueron las culturas que aportaron al nacimiento de los Moches?:

Los Cupisniques, Gallinazo, Vicus, Virú.

37.- ¿Por qué se cree que la Señora de Cao se desempeñaba como chamán o predecedora de las bondades de la agricultura?:

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