“Síndrome De burnout en profesores dentro de la universidad La Salle Nezahualcóyotl”

Area: Ciencias de la salud.

Asignatura: Diseño de programas de educación para la salud y autocuidado.

Docente: Eduardo Olivarez Albor.

Alumnas:

• Andrea Cortes Carrasco.
• Evelyn Gómez Álvarez.
• Malinaly Ramírez Capilla.
• Ana Laura Flores Hernández.
• Jazmín Crisanto Blanco.
• Ingrid Cardoso Martínez.
• Estefanía Morales Sánchez.

Grupo: 601          Turno: Vespertino.

Fecha: 20/09/18

“Síndrome De burnout en profesores dentro de la universidad La Salle Nezahualcóyotl”

Índice:

Introducción…………………………………………………………………………

Justificación……………………………………………………………………..

Objetivos generales…………………………………………………………….

Objetivos específicos……………………………………………………………

Metas……………………………………………………………………………..

Marco teórico……………………………………………………………………….

Organización y recursos……………………………………………………………

Estrategias y metodología……………………………………………………………

Bibliografía…………………………………………………………………………..

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo recopilamos información para dar a conocer a los docentes de la universidad la Salle Nezahualcóyotl, sobre el tema de estrés de docentes, ya que el estrés es considerado un estado de cansancio mental provocado por la exigencia de un rendimiento muy superior al normal suele provocar diversos trastornos físicos y mentales .Es necesario generar programas preventivos sobre el estrés de docente para evitar que el estrés aumente año con año.

El estrés laboral se manifiesta diferencialmente en cada persona, sin embargo es frecuente que impacte sobre la salud del docente tanto física como mental.  Un docente que sufre estrés laboral puede sentirse cansado, deprimido, tener dificultad para concentrarse y tomar decisiones, le cuesta trabajo relajarse y dormir, se muestra irritable y angustiado, presenta mal humor y se vuelve hipersensible a las críticas; esto conlleva a que deje de disfrutar su trabajo y por  lo tanto su compromiso con este disminuye afectando así su rendimiento laboral.

Según el estudio realizado por FETE-UGT, el 37’5% del colectivo docente se considera bastante estresado por la interacción con los/as alumnos/as, que un 7’4% del profesorado asegura que alguna vez ha sido agredido por algún escolar y que un 2% admite que el alumnado le ha agredido físicamente al menos una vez al mes. Asimismo, el nivel de estrés generado por la interacción profesor-familias se eleva a un 19’3 %, indicándose que un 24% del profesorado ha recibido en alguna ocasión por parte de las familias insultos. Es por ello que dicho estudio constate que más del 50% del profesorado tiene altos niveles de estrés.

OBJETIVO General:

• Determinar cuál es el principal factor o las posibles causas que les causa estrés a los maestros.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

• Conocer si desempeñarse en un área que no es de su agrado, contribuye al estrés laboral del docente.
• Determinar si el bajo rendimiento de los alumnos está contribuyendo al estrés laboral y a su aprovechamiento académico
• Identificar si la responsabilidad de los alumnos es factor que influye en el estrés
• Determinar si la cantidad de alumnos de una sección ayuda o dificulta al momento de impartir la clase.
• Conocer si la carga académica y las horas clase que se imparten por semana están afectando al estrés del docente.
• Determinar si la preparación el docente en relación a su clase está contribuyendo a su nivel de estrés
• Determinar si a las evaluaciones a las que son sometidos los docentes, son indicativo para su estrés.

MARCO TEÓRICO

BURNOUT

 Los ambientes laborales pueden ocasionar altos niveles de estrés. Cuando no existe una adecuada estrategia de afrontamiento, estos niveles de estrés se pueden prolongar por un periodo de tiempo. El estrés laboral crónico aparece como la exposición prolongada en el tiempo ante eventos estresantes  El burnout o síndrome de quemarse en el trabajo proviene del estrés crónico y progresivo que se pasa por alto y no es atendido. Se refiere al desgaste profesional, que se caracteriza, tanto en el medio laboral como familiar, por un estado de agotamiento intenso y persistente, pérdida de energía, baja motivación, extrema irritabilidad, enojo, y a veces agresividad y desmoralización, causados por problemas de trabajo o del hogar. El síndrome de estar quemado o síndrome del desgaste profesional es cada vez más conocido y, lamentablemente, extendido, y suele afectar principalmente a personas cuyas tareas laborales tienen un componente central de ayuda a los demás y de gran intervención social, como los médicos, enfermeros, odontólogos y demás profesionales de la salud, así como docentes y trabajadores sociales.

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