TEMA: El Maestro Y La Conceptualización De Su Problemática Docente

TEMA: El maestro y la conceptualización de su problemática docente

Organización del tema

Una vez recopilado todo el material que servirá para nuestro trabajo de investigación procedemos a la lectura cuidadosa de las fichas de trabajo

A. Comparación

Con nuestro esquema a la vista comparáramos sus distintas partes a tratar y nuestras tarjetas de trabajo.

a) Si nuestro trabajo de investigación exige mayor profundidad podemos volver sobre la investigación documental e libros, publicaciones, archivos o fuentes públicas y privadas

b) Si nuestro trabajo de investigación tiene un mayor grado de generalidad, y ciertos puntos fueron difíciles de localizar por necesidades de tiempo y espacio, es mejor dejar esos puntos para otro trabajo futuro o anotarlos en nuestro apartado critico como posibles investigaciones para quien se interese en ellos.

B. “Discriminación”

También será frecuente el caso contrario: el material obtenido puede ser numeroso y tendremos que proceder a quitar toda aquella información que sea superflua en relación a nuestro tema esquematizado previamente. Por regla general siempre habrá material para “discriminar”.

Con la información recabada podemos encontrar otros puntos relacionados al tema, los cuales no se contenían en nuestro esquema; no se dude de su importancia

C. Ordenamiento

Las fichas ya seleccionadas se ordenaran con la misma posición que guardan los capítulos, subcapítulos y acápites en nuestro esquema original o modificado

D. “Vaciado”

Llamamos vaciado de las fichas a la redacción que hacemos de ellas para darle cuerpo a nuestro trabajo

Para vaciar las tarjetas eliminamos regestos o los utilizamos como subtítulos y procuramos unirlos en forma exposición coherente

E. Aparato critico

Al vaciar las fichas de trabajo vertemos también las referencias bibliográficas que están anotadas en ellas, esto es, pondremos el aparato critico

El aparato critico también se conoce como notas de pie de página, referencias bibliográficas, citas bibliográficas, fuentes o simplemente notas

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