TITULO: El IPN y su contexto social, científico y tecnológico.

TITULO: El IPN y su contexto social, científico y tecnológico.

INTEGRANTES:

ELORZA SANCHEZ ALEXIS EDUARDO

MENDEZ VALENCIA EDUARDO JOSE EDUARDO

PAREDES CHAVEZ LEONARDO

VILLANUEVA GUTIÉRREZ BRAD.

INSITUTO POLITECNICO NACIONAL (IPN)

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA (ESIME)

PROFESORA: ORTEGA DE LA ROSA EVANGELINA

GRUPO: 1SV2

HUMANIDADES I: INGENIERIA Y SOCIEDAD.

CONTENIDO

-INTRODUCCION

-DESARROLLO

-CONCLUSION

-ANEXOS O APRENDICE

INTRODUCCION

El presente trabajo engloba los aprendizajes adquiridos en la primera unidad

de Humanidades I que lleva por título “El IPN y su contexto social, científico y tecnológico”, que tiene por objetivo que el alumno analice de una forma explícita la relación que tiene la ingeniería con la ciencia y la tecnología, así mismo el alumno tendrá las herramientas suficientes para vincularlo con las políticas de desarrollo. Abordando de una forma muy general, el papel que juegan los ingenieros para nuestro país, el análisis de la historia de la ingeniería, desde nuestros antepasados hasta la actualidad, se expondrán los puntos a favor  que ha tenido el crecimiento de la ingeniería en México, asi como el análisis completo de los factores que han intervenido en el progreso de esta exponiendo la íntima relación que tiene el avance tecnológico con el de una sociedad y por tanto que impacto presenta en las generaciones actuales y en las futuras.

El objetivo de la elaboración de este documento, es exponer de una forma clara las ideas centrales que se nos presentó con la documentación del contexto histórico de la Ingeniería en México y en el mundo, lo  que nos otorga la información necesaria para darnos a la tarea de elaborar una recopilación de aprendizajes y por lo tanto de esta forma adquirir un criterio que nos permita plasmar una síntesis de forma completa, rescatando los puntos de mayor relevancia que han generado un impacto en nuestro país los últimos años.

La Historia de la Ingeniería en México.

Hablar de la ingeniería en Mexico  nos remonta hasta 1533 con la necesidad de fundar colegios por los españoles es importante esclarecer que la educación de las antiguas culturas madre se destinaban a una educación que les permitiera ocuparse con un oficio y no fue hasta la llegada del Colegio Imperial de Santa Cruz, cabe mencionar que no toda la población de ese entonces tenia acceso a la educación únicamente los hijos de caciques o de la nobleza, con la gran inundación de 1629 que ocasiono la salida de los españoles del Territorio Mexicano, fue entonces cuando 1577 bajo el mandato del rey Felipe II se crea la Real y Pontificada Universidad, se podría decir que fue la primera en Mexico, careciendo aun de muchas condiciones para el correcto aprendizaje de los alumnos de medicina y farmacia y hasta 1780 tuvo un colosal avance la educación universitaria ya que debido a las políticas y cambios que se generaban en España fue posible que en Mexico se enfocara a la educación universitaria de su pueblo teniendo la idea de emplear métodos científicos para el descubrimiento de muchos fenómenos que en ese entonces no tenían un argumento bien sustentado. Fue entonces cuando para 1856 Ignacio Comonfort crea la Escuela de Artes y Oficios, con la mentalidad de preparar a los gremios y crear una escuela sin distinción de raza, ante esto el gobierno se vio con la necesidad de controlar la educación y en 1865 se expide la Ley de Institucion Publica imponiendo que la educación elemental fuera obligatoria y publica, mediante esto el país se veía influenciado por una enorme gamma de cambios en sus planes de estudio todas con la finalidad de rescatar al país de los sectores que iban en decadencia, en 1880 con Porfirio Diaz liderando el país se observo que el campo industrial comenzaba a diversificarse lo que tenia a Mexico en una balanza comercial positiva.

...