Taller: Abordaje de los aspectos biomédicos, psicológicos y educativos del síndrome de Down

Taller: Abordaje de los aspectos biomédicos, psicológicos y educativos del síndrome de Down.

Objetivo general: Realizar un taller de carácter teórico practico, donde los participantes puedan conocer fundamentos generales del síndrome y profundizar en estrategias pedagógicas actuales.

Fundamento: 

En los últimos años nuestro país a través de la ley de inclusión y el decreto 83 ha atravesado un gran camino hacia la inclusión de los niños, niñas y jóvenes con síndrome de Down y otras necesidades educativas de tipo permanente y transitorias, sin desconocer que hasta el momento es un gran desafío y hemos sido testigos de la importancia de la sensibilización a la comunidad general (docentes, asistentes de la educación, familias y estudiantes) para conocer en detalle las características de las personas con esta condición, además de derribar mitos y otorgar un educación justa y para todos.

Hoy podemos integrar a las practicas pedagógicas los avances de las neurociencias, la proyección y validación de las habilidades socioemocionales, enriqueciendo así la verdadera inclusión e inserción laboral de las personas con síndrome de Down.

Módulo 1:

Abordaje biomédico y psicológico: ¿Qué es el síndrome de Down?

• Aspectos generales del síndrome.
• Características del cerebro, habilidades cognitivas básicas.
• Aspectos emocionales, y la importancia de las habilidades sociales.

Módulo 2:

Los pies en el suelo y la cabeza en las estrellas

• Importancia de la evaluación integral (decreto 170)
• Efecto Pigmalión (derribando mitos)
• La familia como pilar fundamental – trabajo articulado.
• Sensibilización a la comunidad

Modulo 3:

¿Cómo aprende un niño con síndrome de Down?

• Neurociencia y educación
• Déficit intelectual y el síndrome de Down (estimulación cognitiva)
• Estrategias pedagógicas
• Autonomía y habilidades adaptativas.

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