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Tema 1.1 “Relación hombre-conocimiento-realidad”


Enviado por   •  3 de Septiembre de 2019  •  Monografía  •  490 Palabras (2 Páginas)  •  701 Visitas

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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE VALLADOLID

FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN

Tema 1.1 “Relación hombre-conocimiento-realidad”

1.1.2. Proceso de adquisición del conocimiento.

Mapa Mental: “Elementos del proceso de adquisición del conocimiento”

Equipo:

  • Cauich Kantún Cleyver Alberto
  • Ciau Dzul Martha Priscila  
  • Góngora Cocom Javier Alejandro
  • Ángel Chan Uc
  • Salazar Ucán Santiago Iván

Docente: ING. María Guadalupe May Novelo

Ingeniería Civil 1° “B”

Fecha de Entrega: 13 de septiembre de 2018


        

“Características del conocimiento”

Conocimiento científico

Conocimiento no científico.

Sistemático: Es una serie de pasos que sigue una jerarquía con el objetivo de obtener un nuevo conocimiento.

Impreciso: No demarca de manera clara el conocimiento del objeto del que se refiere.

Verificable: Es un requisito esencial para establecer con exactitud lo que afirma el conocimiento; es impersonal.

Inconsistente: Sus proposiciones o juicios no se apoyan lo suficiente unos a otros.

Universal: El conocimiento se cumple sin importar la época, el lugar, etc.

Subjetivo: Porque en él van implícitos ciertos deseos de aquel que lo emite.

Transformador: Cambia evolutivamente a las sociedades y a sus modos de vida.

Acrítico: No somete a reflexión y análisis sus resultados.

Analítico: Descompone todos sus conocimientos, elementos o partes con el fin de simplificar y descubrir así relaciones y mecanismos internos.

Lenguaje ambiguo: Tiene cierta racionalidad y organización, que le permite cubrir los requerimientos propios de la vida cotidiana, pero se presta a interpretaciones.

Sintético: Analiza las partes del problema y las relaciona para formular una nueva idea.

Falible: No llega a explicaciones profundas entorno al objeto.

Específico: Analiza fenómenos y situaciones particulares.

Superficial: Solo abarca los aspectos aparentes o no relevantes de los procesos, objetos o acontecimientos.

Explicativo: Su objetivo es entender y explicar los hechos formulando leyes.

Intranscendente: No va más allá de lo particular y contingente, es decir no va más allá del hecho o fenómeno.

Fáctico: Se aferra a los hechos tal como son y cómo se presentan.

Carece de método: No se basa en una disciplina que ponga de manera particular elaborar una investigación y en consecuencia, no hay procedimiento lógico que permita comprobar y reflexionar sobre los datos.

Objetivo: Se abstrae de cualquier elemento afectivo y solamente atiende a cuestiones de la razón.

Empírico: Se basa a partir de la experiencia, observación y la memoria.

Provisional: Se refiere a la continua retroalimentación y modificación de acuerdo a nuevas aportaciones sobre la investigación.

Racional en cierto grado: Llega a una cierta certidumbre de los objetos conocidos. Solo abarca sus aspectos externos.

Comunicable: Que pueda ser entendible y expresivo de modo que los demás puedan comprenderlo

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