Tema 1.1 “Relación hombre-conocimiento-realidad”
Enviado por Javi33 • 3 de Septiembre de 2019 • Monografía • 490 Palabras (2 Páginas) • 700 Visitas
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE VALLADOLID
FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN
Tema 1.1 “Relación hombre-conocimiento-realidad”
1.1.2. Proceso de adquisición del conocimiento.
Mapa Mental: “Elementos del proceso de adquisición del conocimiento”
Equipo:
- Cauich Kantún Cleyver Alberto
- Ciau Dzul Martha Priscila
- Góngora Cocom Javier Alejandro
- Ángel Chan Uc
- Salazar Ucán Santiago Iván
Docente: ING. María Guadalupe May Novelo
Ingeniería Civil 1° “B”
Fecha de Entrega: 13 de septiembre de 2018
“Características del conocimiento” | |
Conocimiento científico | Conocimiento no científico. |
Sistemático: Es una serie de pasos que sigue una jerarquía con el objetivo de obtener un nuevo conocimiento. | Impreciso: No demarca de manera clara el conocimiento del objeto del que se refiere. |
Verificable: Es un requisito esencial para establecer con exactitud lo que afirma el conocimiento; es impersonal. | Inconsistente: Sus proposiciones o juicios no se apoyan lo suficiente unos a otros. |
Universal: El conocimiento se cumple sin importar la época, el lugar, etc. | Subjetivo: Porque en él van implícitos ciertos deseos de aquel que lo emite. |
Transformador: Cambia evolutivamente a las sociedades y a sus modos de vida. | Acrítico: No somete a reflexión y análisis sus resultados. |
Analítico: Descompone todos sus conocimientos, elementos o partes con el fin de simplificar y descubrir así relaciones y mecanismos internos. | Lenguaje ambiguo: Tiene cierta racionalidad y organización, que le permite cubrir los requerimientos propios de la vida cotidiana, pero se presta a interpretaciones. |
Sintético: Analiza las partes del problema y las relaciona para formular una nueva idea. | Falible: No llega a explicaciones profundas entorno al objeto. |
Específico: Analiza fenómenos y situaciones particulares. | Superficial: Solo abarca los aspectos aparentes o no relevantes de los procesos, objetos o acontecimientos. |
Explicativo: Su objetivo es entender y explicar los hechos formulando leyes. | Intranscendente: No va más allá de lo particular y contingente, es decir no va más allá del hecho o fenómeno. |
Fáctico: Se aferra a los hechos tal como son y cómo se presentan. | Carece de método: No se basa en una disciplina que ponga de manera particular elaborar una investigación y en consecuencia, no hay procedimiento lógico que permita comprobar y reflexionar sobre los datos. |
Objetivo: Se abstrae de cualquier elemento afectivo y solamente atiende a cuestiones de la razón. | Empírico: Se basa a partir de la experiencia, observación y la memoria. |
Provisional: Se refiere a la continua retroalimentación y modificación de acuerdo a nuevas aportaciones sobre la investigación. | Racional en cierto grado: Llega a una cierta certidumbre de los objetos conocidos. Solo abarca sus aspectos externos. |
Comunicable: Que pueda ser entendible y expresivo de modo que los demás puedan comprenderlo |
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