Teoria De La Ciencia

Universidad de Panamá

Facultad de Humanidades

Departamento de Filosofía

“Teoría de la ciencia”

Profesor:

Franz Poveda

Presentado por:

Nathaly Concepcion

8-911-523

Fecha de Entrega:

22 de Junio

Grupo:

1.4

Año Lectivo:

2015

I. Texto: Lakatos: <Introducción: Ciencia y Pseudociencia>

Tareas:

1.1 ¿Está usted de acuerdo o en desacuerdo con la tesis de Lakatos: <El problema de la demarcación entre ciencia y pseudociencia…, tiene serias implicaciones (éticas y políticas) para la institucionalidad de la crítica> Diga por qué.

R: “La democracia entre ciencia y pseudociencia no es un mero problema de filosofía de salón; tiene una importancia social y política vital”

Pienso que estoy de acuerdo con la ciencia, puesto que basándome en el texto se dice que: las teorías son confrontadas con los hechos, y que unas de las condiciones básicas es que las teorías deben ser respaldadas por los hechos. Dicho esto, la pseudociencia se basa más en el vigor de las creencias, lo que daría lugar a historia de cielos, infiernos, demonios y ángeles. Por otra parte está la ciencia es más escéptica incluso con sus mejores teorías. La ciencia necesita de hechos para que una teoría pueda ser considerada, y ya que cosas como las anteriormente mencionadas no han podido ser probadas pienso que la ciencia gana por lógica a la pseudociencia.

1.2 Dé alguna razón que avale la plausibilidad de la opinión que usted defiende

R: Pues el hecho de que la ciencia no son solo hipótesis sino más bien una investigación constante, el buscar el por qué de las cosas basándose en conjeturas y refutaciones.

II. Texto: T.S. Kuhn: < V. Prioridad de los paradigmas >

Tareas:

2.1 De acuerdo con dicho texto construya una definición de <Paradigma>

R: Los paradigmas pueden ser anteriores, más flexibles y completos que cualquier conjunto de reglas para la investigación que pudiera abstraerse inequívocamente de ellos. En mi opinión Kuhn lo describe como la serie de prácticas que trazan los lineamientos de una disciplina científica a lo largo de un cierto lapso temporal. Dicho esto un paradigma establece aquello que debe ser observado; la clase de preguntas que deben para desarrollarse para obtener respuestas de acuerdo al propósito que se quiere alcanzar.

2.2 Consulte a un profesional de las <ciencias humanas> y pregúntele: ¿qué entiende por paradigma? Compare la respuesta.

R: Paradigma, es un conjunto de compromisos compartidos dentro de los cuales yacen supuestos que permiten crear un marco conceptual a partir del cual se le da cierto sentido y significado al mundo.

III.

Texto: K. Popper: < 4. El problema de la demarcación>

Tareas:

3.1 ¿A qué llama K.R.Popper <Problemas de la demarcación>y por qué es una tarea crucial de cualquier teoría de la ciencia?

R: K.R. Popper llama problemas de la democracia a encontrar un criterio que nos permita distinguir entre las ciencias empíricas, por un lado, y los sistemas metafísicos por otro.

El hallazgo de un criterio de demarcación aceptable tiene que ser una tarea crucial de cualquier epistemólogo que no acepte la lógica inductiva.

3.2 Para K.R. Popper las teorías no son nunca verificables. Escriba un argumento.

R: Para Popper las teorías no son nunca verificables

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