Teoria De Las Ciencias Sociales

• 1. TEORIA Y METODOLOGIA DE LAS CIENCIAS SOCIALESUnidad 1: Elementos de epistemología general 1

• 2. EPISTEMOLOGIAGnoseología Espistemologíao Teoría del Filosofía de laConocimiento (Ciencia) Ciencia Metodología Técnicas de de la InvestigaciónInvestigación 2

• 3. GNOSEOLOGIA: ¿Cómo conocemos?: Origen, condiciones y límites delconocimiento en general.FILOSOFIA DE LA CIENCIA: Cuestiones éticas y ontológicas de la ciencia.EPISTEMOLOGIA: Teoría del conocimiento científico. Reflexión sobre la ciencia. Estudia la investigación científica y su producto, elconocimiento científico.Hacia 1930 se independizó de la gnoseología (Círculo de Viena).A partir de 1950 la Epistemología moderna.¿Cómo se organizan y se fundamentan los conocimientos científicos?¿Cuál es su alcance?¿Cómo se producen y validan las teorías científicas?Metateórica: no se refiere a un aspecto de la realidad. 3

• 4. METODOLOGIA DE LA CIENCIA:La investigación es la vía de conocimientos científicosProcedimientos generales –estrategias- más válidos yconfiables.TECNICAS DE INVESTIGACION:Procedimientos particulares, específicos. Ejemplo: confecciónde encuestas, análisis de entrevistas en profundidad,muestreo, sesiones de focus groups, estadística. 4

• 5. CONOCIMIENTO Saber práctico, Creencia, adhesión a NO ES instrumental, una proposición habilidades.Información que posee el hombre sobre la realidad en queestá inmerso, es decir, sobre el ambiente que lo rodea ysobre sí mismo, valiéndose de los sentidos y larazón.Se utiliza para guiar su acción, adecuándose a una situacióny / o intentando cambiarla. Conocemos la realidad a través de los sentidos + la razón 5

• 6. POSICIONES RESPECTO A LA REALIDADI) Objeto de conocimiento externo, objetivo.b) Se puede conocer completamente a través de los sentidos (realismo)c) No puede ser conocido sólo por los sentidos. Para conocerlo completamente se apela a la razón (una primera etapa es el conocimiento sensorial / aparente. Cuando se utiliza la razón para encontrar la esencia del objeto en estudio es conocimiento racional – Mao Tse Tung, Cinco Tesis Filosóficas, 1923)II) Objeto de conocimiento idealf) Se puede conocer sólo los fenómenos (los noúmenos son incognoscibles y sólo pueden ser pensados. Nuestra mente percibe la imagen de los noúmenos – Kant).g) El sujeto y el objeto son una unidad. (La conciencia del objeto en el sujeto forma parte del objeto mismo- Hegel.) 6

• 7. ⎫Natural, vulgar, del sentido común, cotidiano. TIPOS DE ⎫Filosófico.CONOCIMIENTO ⎫Religioso ⎫Tecnológico. ⎫Científico 7

• 8. CARACTERISTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO• Orientado a la búsqueda de la • Verificable. verdad (correspondencia entre • General. una proposición y la realidad) • Legal.• Racional (se sostiene con • Comunicable. argumentos). • Preciso (lenguaje con• Crítico (opuesto a dogmático), significados no ambiguos) autocorrectivo. • Perfectible• Auto-reflexivo. • Acumulativo• Sistemático• Metódico (procedimientos explícitos). 8

• 9. CONTEXTOS DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO Reichenbach, Círculo de Berlin 1937, propone:CONTEXTO DE CONTEXTO DE JUSTIFICACIÓNDESCUBRIMIENTO Analiza la validación delAnaliza la producción del conocimiento que se ha producido.conocimiento, su carácter histórico, Evalúa las teorías e hipótesis,práctico y psico-sociológico. independiente de su origen.¿Cómo surgen las ideas, los Para el racionalismo críticoconceptos y teorías? (Popper), la epistemología sólo trata¿Cuál es el origen y circunstancias el contexto de justificación.sociales y psicológicas de la Para el post-empirismo (Kuhn,producción del conocimiento? Lakatos) a partir de los años 60, la epistemología también trata el contexto de descubrimiento. 9CONTEXTO DE APLICACIÓN O TECNOLOGIA: utilización de la ciencia.

• 10. CLASIFICACION DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICOASPECTOS CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO FACTICO / EMPIRICO FORMALObjeto Realidad empírica: Abstracción. hechos, pueden Conceptual. cambiar. Independiente de Material o mental. tiempo y espacio. En el tiempo y espacio. No pueden cambiar.Fuente Experiencia + Razonamiento. Razonamiento No contradicción.Justificación Confirmación – Verificación. Refutación. Demostración. Control empírico AxiomáticoUtilidad Directa Indirecta 10

• 11. CIENCIAS FACTICAS¬Tratan con hechos.¬Deben poner a prueba la verdad o falsedad de sus enunciados.¬No existen respuestas definitivas porque no existen preguntas definitivas. METODO DE INVESTIGACION Monismo: un solo procedimiento para investigar científicamente. Una sola explicación científica. Los objetos son diversos, pero la forma en que se estudian, la misma. Pluralismo: pueden existir distintas formas para investigar, éstas pueden presentarse simultáneamente ante una misma situación problema. ANALOGIAS EN CIENCIASMetáforas y modelos extraídos de otras áreas mejor conocidas. Ejm: sistema solarpara átomo, computación –software y hardware- para la mente humana, iceberg 11enel psicoanálisis.

• 12. CIENCIAS NATURALES CIENCIAS SOCIALESϖSin intervención de la voluntad e ¬Dedicadas al estudio delintencionalidad del hombre. hombre.ϖExteriores al hombre. ¬El investigador juega doble rol: sujeto y objeto.ϖObjetivas. ¬Históricas: los hechos socialesϖIndependientes del tiempo y no se repiten.espacio. ¬Complejas: múltiples factores. ¬Interviene la voluntad / intencionalidad del hombre. ¬Dificultades para generalizar. ¬Dificultades para elaborar leyes / enunciados que permitan explicar y predecir. 12

• 13. TEORIAS Conjunto de enunciados relacionados entre sí, que intentan comprender y explicar un aspecto de la realidad ¬Poder explicativo¬Consistencia interna ¬Capacidad de predicción¬Contenido empírico /contrastabilidad ¬Que permita comprender Requisitos¬Apoyo empírico ¬Poder heurístico (generar nuevos¬Refutabilidad / Falsabilidad conocimientos).¬Sistematicidad ¬Apoyo teórico ¬Aplicabilidad 13

• 14. ENUNCIADO Expresión breve de una idea. Oración científica decir algo de algo. Enunciados teóricos (usos de conceptos teóricos / abstractos.A) Nivel Alto: Explican, predicen,

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