Termometría.

Universidad de Panamá

Informe de Laboratorio: Físico-Química
Tema: “Termometría”

Escuela de Química

Tecnología Química Industrial

Realizado por:
Cáceres, Daniel        8-904-1693

Prof. María Pino

Entrega:
7/4/2016

Introducción

Comúnmente el concepto de temperatura se asocia con cuan caliente se encuentra un objeto. Sin embargo para poder realizar mediciones en un laboratorio se necesita primeramente dar una definición operacional del concepto de temperatura. Para ello es necesario disponer de algún objeto que posea alguna propiedad termométrica, es decir, una propiedad del mismo que varíe con la temperatura, de modo de poder usar la variación de dicha propiedad para definir una escala y construir un termómetro.  El establecimiento depurado de una técnica de medición en este aspecto dio lugar a una rama de la termodinámica que se conoce como termodinámica.

Metodología

La experiencia se realizó de la siguiente manera:

1. En un vaso químico de 100 mL se calentó, con ayuda de un plato calentador, 70 mL de agua hasta 100 °C.
2. Unido al sistema del vaso químico, se midió la variación de temperatura con un termómetro.
3. Se depositó una resistencia dentro del vaso químico y con un multímetro se midió la resistencia a una temperatura de 100 °C en kΩ.
4. Se fue disminuyendo la temperatura en 5 grados, midiendo la resistencia en cada punto, anotando los datos para luego graficarlos.

Resultados

Los resultados de este experimento demuestran una relación inversamente proporcional entre la temperatura y la resistencia. Muchas resistencias varían con la temperatura y esto se debe a que cuando hay una variación de temperatura, las condiciones de la resistencia cambian haciendo así que esta pueda oponerse más o menos al paso de la corriente eléctrica, ya sea si sube o baja la temperatura. Cuando la temperatura se eleva, la resistencia disminuye, y si disminuimos la temperatura, la resistencia aumenta. Ver gráficas de resistencia vs temperatura al final del informe.

Cuestionario

1. ¿Qué relación se observa gráficamente entre las variables R y T?

R: Se observa una relación inversamente proporcional. Cuando la temperatura se eleva, la resistencia disminuye, y si disminuimos la temperatura, la resistencia aumenta.

1. Menciona las ventajas y desventajas de medir la temperatura con un termómetro o medirla mediante el uso del termistor a través de la resistencia, y luego usando la expresión.

R: Una de las ventajas es que de medirlo con un termómetro es que la medición sería un poco más rápido que con el termistor, ya que el calor debe llegar primero a la resistencia para luego llegar al termistor. Una desventaja de medirla con termómetro es que el valor podría no ser el más cercano al exacto y como el termistor mide la temperatura mediante el cambio en la resistencia, el valor sería más exacto.

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