Tesoro natural de México

Universidad de Guadalajara

Bachillerato general por competencias

Biología I

Portafolio de evidencias módulo III

Alvaro Abath Garcia Quintero

Prof. Victor Sotomayor

4to C T/M

Actividad preliminar. Tesoro natural de México

1. En una hoja de tamaño carta plasma un dibujo de la república mexicana en el cualdonde pondrás con dibujos o ilustraciones a manera de un mapa mental el lugar .

Tema l: Diversidad biológica Actividad l: México megadiverso

1. Elijan uno de los siguientes ecosistemas: selva, desierto, bosque o playa

R= playa

-¿Qué lugar de México o de Jalisco has visitado que tenga las características de esteecosistema? R= Puerto Vallarta

-¿Cómo es el clima en ese lugar? R= Cálido y muy soleado

-¿Cómo son las plantas? R= Son plantas tropicales entre ellas las palmeras árboles frutales como el mango o el guanábano

2. Elaboren un collage en donde expresen el ecosistema que escogieron

3. Elaboren una síntesis de lo aprendido ayudándose de la información general del tema.

Ecosistema es una unidad básica de la ecología. Se define como un conjunto derelaciones entre un conjunto de seres vivos dentro de un medio físico en el que habitan.Por lo tanto un ecosistema está formado por elementos inamimados o abióticos(agua, minerales, luz solar, clima, etc) y un conjunto de elementos animados o bióticos( plantas, animales, bacterias, algas, etc) y de que manera estos se relacionan, comofluye la energía y los materiales dentro de él. El medio físico se conoce como biotopo y elconjunto de seres vivos que el viven se llama biocenosis Cualquier ecosistema es unaunidad con sentido propio pero abierta a otros ecosistemas más amplios con los cuales serelaciona. Todos ellos estarían integrados dentro de un ecosistema común llamadoBiosfera que afecta a todo el planeta Tierra Así, por ejemplo, podemos considerar unecosistema formado por los elementos animados que se encuentran en un lago, integradodentro de un ecosistema mayor formado por un bosque de encinas ,a su vez integradodentro de un bosque mediterráneo que constituye un ecosistema parcial de todo elecosistema de la Tierra.

Actividad ll: Orden en movimientos-sistemas de clasificación

1. Formen grupos en los cuales se junten por colores de objetos o cosas que tengan,fórmenlos varias veces

2.Escribe en tu cuaderno cuantos equipos diferentes formaste, las características que compartes con tus compañeros

R= Formamos 5 diferentes equipos la mayoría de veces en los cuales nos juntamos por color de deplayera, tipo de zapatos, de mes de nacimiento y tipo de música que nos gusta. Fue muy divertido ya que se hacia un relajo y casi siempre había una inclinación en alguno de los grupos.

Actividad lll: sistema de clasificación

1-Agrupa a os siguientes seres vivos:

Colibrí, Murciélago, Rana, toro, Coral, Nopal, Golondrina, Salamandra, Guayabo, Cocodrilo, Lombriz de tierra, Tortuga carey, Maíz, Lobo mexicano, Estrella marina, Mariposas monarcas, Pino, Champiñón, Delfín, Tilapia, Pitayo, Erizo marino, Libélula, Coati, Palma cocotera, Anguila, Sábila, Coralillo, Águila, Planta jitomate.

Acomódalos de acuerdo a los siguiente enfoques:

-Forma de locomoción: nada, caminan, se deslizan, vuelan, no semueven

-Comestibles, venenosos, medicinales

-Habitan en la tierra, el agua, el aire

-Tipo de alimentación de plantas otros animales, o por fotosíntesis

-Ingenia una forma de agruparlos

Nombre Forma de locomoción Comestible ¿En dónde habita? Tipo de alimentacion

Colibrí Vuela Aire Plantas

Murciélago Vuela Aire Otros animales

Rana Toro Camina Tierra Otros animales

Liquidámbar No se mueve Tierra Fotosíntesis

Coral No se mueve Agua Fotosíntesis

Nopal No se mueve Comestible Tierra Fotosíntesis

Golondrina Vuela Aire Otros animales

Salamandra Camina Tierra Plantas

Guayabo No se mueve Tierra Fotosíntesis

Cocodrilo Camina Agua Otros animales

Lombriz de tierra Se arrastra Tierra Plantas

Tortuga carey Nada Agua Plantas

Maíz No se mueve Comestible Tierra Fotosíntesis

Lobo Mexicano Camina Tierra Otros animales

Estrella mar No se mueve Agua Otros animales

Mariposa monarca Vuela Aire

Pino No se mueve Tierra Fotosíntesis

Champiñon No se mueve Comestible Tierra Fotosíntesis

Delfín Nada Agua Otros animales

Tilapia Nada Agua Plantas

Pitayo No se mueve Comestible Tierra Fotosíntesis

Erizo marino No se mueve Venenoso Agua

Libélula Vuela Aire Plantas

Coati Camina Tierra Plantas

Palma cocotera No se mueve Tierra Fotosíntesis

Anguila Nada Venenoso Agua Otros animales

Sábila No se mueve Medicinal Tierra Fotosíntesis

Caralillo Se arrastra Venenosa Tierra Otros animales

Águila Vuela Aire Otros animales

Planta de jitomate No se mueve Comestible Tierra Fotosíntesis

Actividad lV: sistema genético- molecular de clasificación

1. Consulta de manera individual las siguientes preguntas:

-¿Qué es el sistema genético-molecular?

R= Es un sistema de clasificación utilizado en la biología el cual está basado en el estudio de las estructuras moleculares como son el ADN.

Este sistema esta basado en la genética molecular que es la rama de la biología que estudia la estructura y función de los niveles molecular.

-¿Qué es el ADN y ARN?

R= El ADN son moléculas muy largas, que contienen muchos miles de desoxirribonucleótidos de cuatro clases distintas, unidos en una secuencia que es característica para cada organismo, y que constan habitualmente, de dos hebras. El cromosoma de las células procarióticas es una gran molécula de ADN, dispuesta de modo compacto en una zona nuclear o nucleoide. En los procariotas no existe una membrana que envuelva al material genético. El ácido ribonucleico (ARN o RNA) es un polímero de ácido nucleico consistente

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