Textos orales formales.Pag.399-409 del libro de texto

Textos orales formales.Pag.399-409 del libro de texto.

1. Realice un mapa conceptual con la comunicación y sus elementos.

EN ELLA INTERVIENEN LOS SIGUIENTES ELEMENTOS.

2. Describe el proceso de la comunicación.

Es la actividad en el cual se transmite una información de una de una persona a otro, es el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante habla, escritura u otro tipo de señales.

3. Define los elementos de la comunicación, e indica cuáles factores funcionan como interferencia en el proceso comunicativo.

Emisor: Aquél que transmite la información (un individuo, un grupo o una máquina).

Receptor: Aquél, individual o colectivamente, que recibe la información. Puede ser una máquina.

Código: Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para codificar el mensaje.

Canal: Elemento físico por donde el emisor transmite la información y que el receptor capta por los sentidos corporales. Se denomina canal tanto al medio natural (aire, luz) como al medio técnico empleado (imprenta, telegrafía, radio, teléfono, televisión, ordenador, etc.) y se perciben a través de los sentidos del receptor (oído, vista, tacto, olfato y gusto).

Mensaje: La propia información que el emisor transmite.

Contexto: Circunstancias temporales, espaciales y socioculturales que rodean el hecho o acto comunicativo y que permiten comprender el mensaje en su justa medida.

4¿De qué manera se llevaba a cabo la comunicación entre hombres y mujeres primitivos, de acuerdo con los estudios antropológicos?

Por medio de gestos y señales.

5-. Establezca semejanza y diferencia entre la comunicación oral y la escrita.

Semejanzas.

Tanto la comunicación oral como la escrita busca entregar un mensaje.

Diferencia.

La comunicación oral utiliza el canal auditivo, mientras que la escrita se presenta mediante un canal visual.

6.- Investiga en diferentes fuentes cómo se organiza un debate.

-Elegir un tema de interés satisfactorio para que sea controvertido y preparar los contenidos teóricos.

-Marcar el esquema de trabajo determinado sobre la propuesta que en algunos casos suele ser un cuestionario con preguntas elaboradas de tal manera que susciten el debate.

-Conformar partes (parte y contraparte) o grupos que defiendan o ataquen con argumentos en pro y en contra respectivamente.

-Se exponen argumentos no personales.

7-Describe la función del moderador en el debate.

Como su nombre lo dice el moderador es quien lleva el ORDEN en el debate, el que dice cuanto tiempo puede hablar cada persona y como se harán las cosas, no tiene una participación

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