Trabajo Colaborativo Proyecto Pedagogico

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CURSO DE PROYECTO PEDADOGICO UNADISTA

TAREA COLABORATIVO-UNIDAD II

JORGE LUIS OVIEDO QUINTERO

Cc 1095924573

JANETH CAMACHO SEPULVEDA

Cc 1.096.215.785

CARABALI ESTUPIÑAN GERARDO C.C. 1096210056

Barrancabermeja - Santander

20-05-2013

1. En esta etapa de transferencia retomamos actividades para hacer

consolidación de nuestro trabajo académico realizado en el periodo y se

tenga una adecuada preparación para la prueba final y el siguiente periodo

DATOS DEL ESTUDIANTE ESTDUAINTE 1 ESTUDIANTE 2 ESTUDIANTE 3

NÚMERO DE IDENTIFICAIÓN. 1.096.215.785 1095924573 1096210056

NOMBRE Y APELLIDO. JANETH CAMACHO SEPULVEDA JORGE LUIS OVIEDO Gerardo Carabalí

EDAD 21 AÑOS 22 AÑOS 22 años

NÚMERO DE TELEFONO DE CONTACTO CON LA UNAD 3173650898

3015852874 3185955616 3132511332

CORREO ELECTRONICO janethnoticias@hotmail.com jorgeluis_@hotmail.com geraldcaes@hotmail.com

NIVEL DE ESCOLARIDAD AL MOMENTO DE INGRESAR A LA UNAD técnica Tecnólogo en automatización Técnico

TIPO DE CONEXIÓN A INTERNET Red inalámbrica Wi fi cable, 4 mega

NÚMEROS DE CREDITOS MATRICULADOS 7 10 14

PROGRAMA (CARRERA) COMUNICACIÓN SOCIAL Y PERIODISMO Ingeniería industrial Química

CEAD BARRANCABERMEJA Barrancabermeja UDR Barranca

ACTIVO 11

REFLEXIVO 15

PRAGMÁTICO 13

TEÓRICO 14

2. Cada estudiante llena la tabla de análisis de los componentes del PAPS

3. Cada estudiante debe dar respuesta al menos a dos de las siguientes

Preguntas sobre el proceso de aprendizaje vivido:

• ¿Cómo usar la intuición para el aprendizaje?

La intuición es una de las herramientas natas de todos los seres vivos, es muy importante dado que solemos asociar las causas y los efectos de todo lo que nos rodea, este principio también se aplica en lo referente al material escolar, nosotros no somos maquitas que guardan información en desorden somos seres más ordenados que asocian los conocimientos por este motivo muchas veces no conocemos mucho un tema pero gracias a las asociaciones podemos deducir o intuir el tema al que está asociado, por ese motivo es muy importante la intuición en los estudios.

• ¿Cómo controlar el propio aprendizaje?

Cuando realizamos una actividad de un curso debemos tener disciplina y constancia, debemos evitar distracciones para poder entender mejor los temas. Un punto importante es el tiempo ,para ser más eficientes es recomendable crear un calendario con la cronología de las actividades de esta manera podemos organizarnos mejor y evitamos perder puntos importantes.

¿Cómo controlar el propio aprendizaje?

La mejor forma como estudiante para controlar el aprendizaje es manejando los tiempos de estudio de forma organizada, es decir planificando muy cuanto y cuando ingreso en cada materia guardando en carpetas aparte cada una para identificar mejor lo que estoy haciendo.

• ¿Cómo desarrollar un plan personal de aprendizaje?

El desarrollo va de acuerdo a las condiciones de modo tiempo y lugar entonces por ejemplo si laboramos todo el día podremos desarrollar un cronograma para estudio durante la noche o levantarnos más temprano e iniciar jornada, lo importante es que esto se planifique y en la medida de los posible lo escribamos para recordarlo.

• ¿Cómo diagnosticar sus puntos fuertes y débiles como estudiante?

Saber qué hago? Como lo hago? Y si lo hago bien? Son las tres mejores preguntas para descubrir cuáles son mis puntos fuertes, por ejemplo la escritura es uno de mis fuertes y uno de mis puntos débiles son las matemáticas es importante que identifiquemos esto para evitar caer en errores.

• ¿Cómo describir su Estilo de Aprendizaje?

La mejor forma de hacerlo es identificando las fortalezas y las debilidades como estudiante de esta forma fácilmente puedo conocerme y apropiar estilos de aprendizaje, en estos momentos mi estilo es un aprendizaje practico más que teórico porque ejerzo ya en el área de com. Social y p.

• ¿En qué condiciones aprende mejor?

Relajado, solo, con buen espacio, sin molestia alguna de algún ruido o interrupciones

• ¿Cómo aprender de la experiencia de cada día?

Realizando un balance de las cosas positivas y por mejorar , realizando una planeación de cómo lo hare , y revisándolo a corto plazo.

• ¿Cómo aprender de la radio, TV, prensa, computadores?

Observando programas de cultura general , documentales y utilizándolos como herramientas para el trabajo y la investigación.

• ¿Cómo participar en grupos de discusión y de resolución de problemas?

Revisando constantemente la plataforma y dando aportes basados en la investigación y respetando la opinión de los demás.

• ¿Cómo aprovechar al máximo una conferencia o un curso?

Sacándole el suficiente tiempo para leer, comprender, analizar, socializar y discutir algo no entendido para así aclarar y conseguir el objetivo que es el de aprender.

• ¿Cómo aprender de un tutor?

Leer muy bien las instrucciones, revisar el correo entre otras herramientas facilitan el proceso de comunicación con el tutor, básicamente es fortalecer y coordinar muy bien la comunicación.

4. Construir individualmente al menos dos situaciones posibles que puedan

ser resueltas con el reglamento estudiantil. (ver documento de apoyo)

Caso 1:

Un estudiante desea realizar un proceso de homologación y nivelación. ¿Qué pasos debe seguir y a quién debe acudir?

Artículo 50:

Procedimiento para homologación y nivelación:

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