Técnicas Y métodos Para Recolectar Datos

ÍNDICE

Introducción

1. Métodos, técnicas e instrumentos de recolección de datos.

2. Fuentes de información

2.1 La observación

2.1.1 La observación participante

2.1.2 La observación no participante

2.1.3 La Observación Simple, No estructurada, No regulada, No controlada

2.1.4 La Observación Sistemática, estructurada, regulada o controlada

3. La encuesta

4. La entrevista

4.1 Entrevista estructurada

4.2 Entrevista estructurada

Conclusiones

Referencias bibliográficas

INTRODUCCIÓN

Un buen instrumento determina en gran medida la calidad de la información, siendo esta la base para las etapas subsiguientes y para los resultados.

Desde el inicio de la investigación se hace necesario decidir sobre el enfoque a utilizar, lo que determina las características de todo el estudio.

Para la elección y desarrollo del instrumento se debe tomar en cuenta todos los momentos anteriores de la investigación.

La metodología utilizada en la recolección de datos debe estar acorde con el enfoque teórico conceptual que se ha desarrollado en el resto del estudio.

Al momento de definir cómo se va a abordar la recolección de los datos, se debe definir el tipo de información requerida (cuantitativa, cualitativa o ambas).

1. MÉTODOS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS

Método: Representa la estrategia concreta e integral de trabajo para el análisis de un problema o cuestión coherente con la definición teórica del mismo y con los objetivos de la investigación.

Método: Medio o camino a través del cual se establece la relación entre el investigador y el consultado para la recolección de los datos, se citan la observación y la encuesta.

Técnica: conjunto de reglas y procedimientos que permiten al investigador establecer la relación con el objeto o sujeto de la investigación.

Instrumento: mecanismo que usa el investigador para recolectar y registrar la información; formularios,pruebas, test, escalas de opinión, listas de chequeo.

El método orienta la técnica, pueden existir distintas técnicas de recolección de información, pero no varios métodos, sin ser validados como tales.

En investigación cuantitativa el investigador puede usar varias técnicas; entrevistas y cuestionarios, ayudados por entrevistas grupales, historias de vida y observación etnográfica cualitativas.

El ideal es que el investigador internalice el método para que este se transforme en un quehacer natural.

Para la elección del método, las técnicas y los instrumentos deberemos tener:

 Claramente definido que se busca, y ser creativos en el diseño del como lo buscamos.

 las fuentes de información: Primaria y Secundaria.

 Fuentes Primarias: Se obtiene información por contacto directo con el sujeto de estudio; por medio de observación, cuestionarios, entrevistas, etc.

 Fuentes Secundarias: Información obtenida desde documentos; historia clínica, expediente académico, estadísticas, datos epidemiológicos, Censo.

2. FUENTES DE INFORMACIÓN

2.1 LA OBSERVACIÓN: Es el registro visual de lo que ocurre en una situación real, clasificado y consignando los datos de acuerdo con algún esquema previsto y de acuerdo al problema que se estudia.

Ventajas:

 Permite obtener datos cuantitativos y cualitativos.

 Se observan características y condiciones de los individuos.

 También conductas, actividades, características o factores ambientales.

 Puede ser utilizada en cualquier tipo de investigación y en cualquier área del saber.

 Es un método que no depende de terceros o de registros; con ello se eliminan sesgos y ambigüedades.

Desventajas:

 Se requiere de mucha habilidad y agudeza para “ver” los fenómenos estudiados.

 Demanda gran cantidad de tiempo.

 Tiene sesgos; el humano ve lo que quiere ver.

 Al momento de la interpretación pueden distorsionarse los hechos e ir más allá de lo que vimos en realidad.

Para reducir los problemas se utiliza:

 Definir claramente los objetivos perseguidos.

 Determinar claramente la unidad de observación.

 Las condiciones en que se asumirá la observación y las conductas quedeberán registrarse.

2.1.1 La Observación Participante: El investigador se involucra total o parcialmente con la actividad objeto de investigación.

 La observación se hace desde el interior del grupo.

 Pueden intervenir las emociones del investigador.

2.1.2 La Observación NO Participante: El investigador no se involucra en la actividad objeto de estudio.

 Los datos pueden ser más objetivos.

 Al no integrarse al grupo los datos pueden no ser exactos, reales y veraces.

 Todos los errores de la observación se pueden minimizar por medio de una buena definición operacional de las variables.

2.1.3 La Observación Simple, No estructurada, No regulada, No controlada

El investigador utiliza lineamientos generales parta observar y luego escoge lo que estima relevante a los efectos de la investigación propuesta. Fundamentalmente usada para estudios exploratorios.

2.1.4 La Observación Sistemática, estructurada, regulada o controlada

El investigador dispone de un instrumento estructurado y estandarizado para medir las variables en estudio de una manera uniforme. Utilizada para probar hipótesis en que se especifica claramente que se estudia. Se usan listas de cotejo, grabadoras, filmadoras, etc.

ERRORES RELACIONADOS CON LA OBSERVACIÓN

 Cuando los fenómenos a observar no se dan de la misma manera en todos los sujetos de observación.

 Cuando el observador tiene ideas prejuiciadas.

 Cuando el instrumento no es válido o es poco exacto o está mal definido.

3. LA ENCUESTA

Consiste en obtener información de los sujetos en estudio, proporcionados por ellos mismos, sobre opiniones, conocimientos, actitudes o sugerencias.

 Existen dos maneras de obtener información:

 La Entrevista: Las respuestas son formuladas verbalmente y se necesita de la presencia del entrevistador.

 El Cuestionario: Las respuestas son formuladas por escrito y no se requiere de la presencia del investigador.

 Ventajas:

 Es aplicable a toda persona,(

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