USO DE LECTURA EN LA ASIGNATURA DE QUIMICA

Diagnostico

Semana cero

Como alumno normalista en esta licenciatura de secundaria con especialidad en telesecundaria, de séptimo semestre como primera actividad que conforma nuestra práctica docente en este ciclo escolar 2015-2016, la participación presencial en los consejos técnicos que van desde el 17 de agosto al 21 del 2015 y  que se llevan a cabo en una escuela secundaria asignada por zona para revisar y analizar la ruta de mejora de las escuelas telesecundarias, pero por falta de organización en la Escuela Normal Superior Federalizada del Estado de Puebla y a la decisión tomada por parte de nuestra escuela asignada la Telesecundaria Lic., Adolfo López Mateos, ubica en San Pablo Xochimehuacan, en calle Emiliano Zapata s7-n, col, rosas del Tepeyac, con clave 21DTV008A, donde la Mtra. Isabel Jiménez Amigón directora en turno no pudo asignarnos a tiempo para podernos integrar a este trabajo que desde mi punto de vista es de alta importancia adquirir como experiencia para nuestra formación docente, quedando a deber esta semana y sin participar en esta labor que sirve como preparación y organización para iniciar un ciclo escolar.

Semana 1         

En esta primera semana que tengo como estudiante practicante, de la escuela Normal Superior Federalizada Del Estado de Puebla tengo la oportunidad de desarrollar esta práctica y trabajo docente I, en esta nueva etapa en la licenciatura en educación secundaria con especialidad en telesecundaria, la escuela donde me asignaron para desarrollar mi último año como practica social, es la escuela Telesecundaria Lic. Adolfo López Mateos, ubicada en San Pablo Xochimehuacan, puebla, ubicada al norte de la ciudad rumbo a barranca honda y después de la zona de fábricas que están casi a la entrada de este municipio, la escuela con bardas pintadas de blanco pero muy maltratada por grafitis y el paso del tiempo, a la entrada se encuentra el estacionamiento y dos edificios de los más espaciosos dentro de esta escuela, donde como ciudadano la perspectiva que tiene esta zona está ligada al contante trabajo de mano obrera, el comercio, los puestos informales tanto de comida como demás negocios son parte de esta zona, la delincuencia y alto riesgo para quien vive y reside en esta parte de la ciudad es constante pues la ausencia de la policía, el alto índice de actos vandálicos, la misma conducta de las personas son algunas causas que marcan y condicionan la vida de los demás que conviven en el municipio.

El lunes 24 de agosto del 2015, el inicio de clases en esta telesecundaria ha sido muy importante para mí, por ser  la primera impresión, pues no tuve la oportunidad de conocer a la maestra que sería mi titular y que además tendría que conocer este día, la misma importancia conocer a los alumnos que tendría que atender todo el ciclo escolar, convivir y empezar a crear una relación meramente profesional pero también con la que nos identifica como personas, la actitud y la forma en la que me relacione con ellos, es un proceso que obligadamente tengo que hacer.

Al inicio llegue un poco tarde ya había comenzado la ceremonia, pues la entrada es hasta las 8:00am y  llegue 8:30 tarde por cuestiones de transporte y a el desconocimiento previo de esta zona y sus alrededores, logre entrar justo a tiempo, desde el inicio me percate del espacio amplio que tiene y pude observar el final, pero empezando a ver el movimiento generado por parte de los maestros, alumnos y padres de familia, la directora la Mtra. Isabel Jiménez Amigón tomaba el micrófono y comenzó por dar una bienvenida a las alumnos, padres, maestros, personal de apoyo y también a nosotros como practicantes, después presento a los docentes que laboro en este ciclo escolar, acompañados de nosotros como practicantes, después presento a los docentes que laboraran este año y también a los padres de familia, dio avisos importantes, sobre lo que trabajaran esta semana en la escuela, especifico algunas respuestas en cuanto a dudas del proceso de inscripción más las que se habían generado por ser nuevo ciclo escolar, la puntualidad con las que presento esto me llamo la atención al ver como el personal administrativo, intendencia y maestros pueden llevar acabo estos actos al pie de la letra pues es indispensables mostrar a los alumnos estos valores aplicadas con el fin de que se sientan bien, interesados en la escuela, la primera impresión siempre cuenta mucho.  

Se retiraron todos los alumnos, con cosas aun, me refiero a que llevaban consigo, su mochila y útiles que se les había pedido llevaron este lunes como parte de la lista de útiles.

Se asignaron salones, grupos, maestros y esta escolaridad marco de una manera muy seria el trabajo docente al interactuar, expresarse y convivir con los alumnos desde el primer día.

Todo esto en un lapso aproximado de una hora por lo que como practicantes tuvimos que esperar a la maestra directora pues tuvo la cortesía de invitarnos a pasar a su dirección, donde nos hizo comentarios muy acertados de la forma en que se trabajaba en esta escuela adentro y afuera, como tratar a los adolescentes y como trabajar con los docentes, algunos puntos acerca de nuestra presentación, vestimenta y comportamiento para la convivencia diaria, de la misma manera nuestra maestra explico ciertos puntos para nuestra maestra explico ciertos puntos para nuestra labor y como esperamos coordinarnos para este año con la escuela y titulares.

También nos hizo mención acerca de actitudes de los maestros así como trabajar y que esperan aquellos que aceptarían nuestra compañía para el trabajo en clase, después la propia directiva se encarga de uno en uno a cada salón con nuestro maestro titular, presentados con muy buena oportunidad  a los demás profesores y ponerse en contacto por si percibimos alguna situación en la escuela.  

Por fin turno de conocer mi salón, mi grupo y la maestra que compartirá un poco de lo que sabe, en cuanto a su manera de trabajo y poder acoplarse y ser lo más eficiente para los alumnos como para mi maestra y en lo personal.

La maestra Gabriela Calderón Cruz y 37 alumnos, cuando entre al salón recibí miradas por parte de los alumnos de mucha incertidumbre, para comenzar la maestra me pidió presentarme ante los alumnos, di mi nombre algunos intereses y que me agrada conocer y empezar a trabajar a ellos, la maestra al mismo tiempo me asigno tareas fáciles para este día, pues los dos haremos uso de este salón y de los propios alumnos, pues me dijo que no es fácil trabajar con jóvenes de esta son, pues dice es un poco conflictiva, violenta en donde la gente por la regular esta laborando la mejor parte del día, esto claro desde su experiencia pues lleva diez años ya en esta escuela y ha tenido que sobre llevar su estancia tanto como los alumnos, padres de familia y los docentes pues aun no logra llevarse del todo bien con los demás docentes, pues espera poder trabajar bien en cada ciclo escolar sin ningún problema.

...