Unidad Didáctica

TALLER: LA FÍSICA NOS ENVUELVE

Se trata de llevar a cabo un taller de física con los alumnos de tercer ciclo de primara(6ºP). La actividad se realizará durante el segundo trimestre, en el mes de marzo. En sesiones de dos horas a la semana. Se trata de un grupo heterogéneo al que resulta bastante fácil motivar. Les gusta trabajar en grupo, y de hecho cuando trabajan así se obtienen muy buenos resultados. Trabajan en confianza y se sienten más capaces que realizando las tareas a nivel individual, salvo en algunos casos. En grupo son competitivos y tiene ganas de aprender. En general les gustan las ciencias y les encanta “jugar a ser científicos” haciendo prácticas en el laboratorio.

Los alumnos están agrupados en seis grupos de 3 alumnos cada uno y dos grupos de 4 alumnos. Los grupos reducidos funcionan bien porque se fomenta el que todos los miembros del grupo trabajen en la misma medida y que nadie se quede descolgado del trabajo que están realizando.

Hay 7 alumnos con nivel deficitario de aprendizaje; 10 alumnos con nivel adecuado de aprendizaje y 9 alumnos con nivel profundo de aprendizaje. Los grupos se han pensado para que todos puedan aprovechar al máximo teniendo en cuenta sus capacidades y habilidades.

Objetivos:

-Fomentar el trabajo cooperativo (a,d)

-Promover una actitud de compañerismo y solidaridad gracias al trabajo en equipo (a,

-Aprender a planificar, investigar y desarrollar tareas en grupo (a, c, d,e)

-Conocer la naturaleza en el sentido más amplio (d,e,f)

-Conocer las propiedades de la materia, la energía, el tiempo y el espacio y sus interacciones (b,c,d,e)

-Desarrollar la capacidad de observar los fenómenos naturales cotidianos (c,d)

-Estudiar dichos fenómenos naturales, ser capaces de explicarlos, entenderlos, analizarlos y comprobarlos (a,c,b,f)

-Desarrollar competencias para la exposición oral (a, f, e)

Criterios de evaluación:

Los alumnos serán evaluados por su trabajo en equipo, sus aportaciones individuales dentro del equipo y su destreza a la hora de exponer de forma oral sus trabajos y sus conclusiones frente al resto de sus compañeros y profesor.

Para ello deberán rellenar una ficha de autoevaluación en la que explicarán cómo se han sentido dentro del grupo, además el profesor pondrá una nota de equipo.

Habrá una examen de evaluación de la unidad correspondiente y una nota de laboratorio.

Competencias Básicas:

Competencia en comunicación lingüística (a)

2. Competencia matemática (b)

3. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico(c)

4. Tratamiento de la información y competencia digital (d)

5. Competencia social y ciudadana (d)

6. Competencia cultural y artística (e)

7. Competencia para aprender a aprender (e)

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