Unidad didactica: "Мis amigos los animales"

UNIDAD DIDACTICA: "MIS AMIGOS LOS ANIMALES"

Mis amigos los animales

1.- Justificación.

El mundo animal es un aspecto importante a tener en cuenta en el conocimiento y acercamiento que hemos de propiciar en los niños y niñas hacia el medio natural. Los animales son significativos y motivadores para ellos. Todos conocen la existencia de estos seres vivos y se sienten atraídos hacia los mismos.

Mediante la observación directa e indirecta de diversos animales y, a través de la convivencia con algunos de ellos, los niños y niñas identificarán características morfológicas de su cuerpo, el medio en que se desenvuelven, su forma de desplazamiento, su reproducción, su alimentación, los beneficios que nos reportan.

Aprenderán a valorarlos no sólo por su utilidad sino porque son seres vivos necesarios y útiles para el equilibrio natural, desarrollando actitudes de cuidado, respeto y cariño hacia todos.

Esta unidad girará en torno a centros de interés que se corresponden con la visita de un animal al aula cada día, excepto el animal trabajado en la última sesión, la vaca.

1.- Paloma.

2.- Tortugas.

3.- Perro

4.- Dos peceras.

5.- Vaca.

Esta unidad didáctica va destinada para alumnos y alumnas de 5 años de edad.

2.- OBJETIVOS.

2.1. Objetivos Generales.

A) Desarrollar la capacidad de representar de forma personal y creativa distintos aspectos de la realidad vivida o imaginada y de expresarlos a través de las posibilidades simbólicas del juego y otras formas de representación y expresión habituales.

B) Observar y explorar su entorno inmediato, para ir conociendo y buscando interpretaciones de algunos de los fenómenos y hechos más significativos.

C) Establecer relaciones sociales en ámbitos cada vez más amplios, aprendiendo a articular progresivamente los intereses, puntos de vista y aportaciones propios con las de los demás.

2.2. Objetivos Didácticos.

Ø Distinguir y diferenciar animales domésticos y salvajes.

Ø Relacionar cada animal con su hábitat.

Ø Identificar y valorar, los beneficios que producen los animales: comida, ayuda.

Ø Realizar lecturas de imágenes para distinguir diversos animales.

Ø Ayudar a la descripción de animales aportados al aula.

Ø Adquirir hábitos de higiene y cuidado con respecto a los animales y a ellos mismos.

Ø Disfrutar y participar en las actividades propuestas.

Ø Realizar y confeccionar distintas producciones plásticas.

Ø Trabajar y discriminar las figuras geométricas: el círculo y el cuadrado.

Ø Aplicar los conceptos básicos: junto-separado.

Ø Descubrir y utilizar el número 5, grafía y cantidad.

Ø Afianzar y trabajar los colores, como el blanco, el negro, el verde…

3.- CONTENIDOS.

Conceptos.

• Animales Salvajes.

• Animales Domésticos.

• Distintos hábitat.

• Beneficios que producen los animales: comida, ayuda, compañía...

• Distintas técnicas plásticas: modelar, recortar.

• Conceptos básicos: junto-separado.

• Serie Numérica: 1, 2, 3, 4, 5.

• Colores.

• Figura plana: círculo y cuadrado.

• Canción: Hipopótamo Popo, mis diez perritos y la vaca lechera.

• Cuento: ¿A qué sabe la luna?

Procedimientos.

• Clasificación de animales.

• Relación de animales con su hábitat.

• Realización de distintas obras plásticas.

• Lectura de imágenes.

• Descripción de animales.

• Colaboración en los hábitos y actividades de cuidado.

• Observación y experimentación de los animales aportados al aula.

• Utilización de distintas técnicas plásticas.

• Identificación y elaboración de palabras.

• Utilización de la serie numérica.

• Lectura e interpretación de imágenes.

• Interpretación de canciones.

• Clasificación de materiales.

• Percepción de los colores

Actitudes.

• Cuidado y respeto de los animales.

• Valoración de los beneficios que aportan los animales.

• Participación en las actividades con una actitud positiva.

• Disfrute en la realización de las actividades propuestas.

• Colaboración positiva familiar.

• Valoración de los hábitos higiénicos en el contacto con animales.

• Actitud positiva hacia la naturaleza.

4.- TEMAS TRANSVERSALES.

Educación Ambiental. Porque vamos a trabajar el cuidado, y respeto de los distintos hábitat. Se pretende despertar en los niños/as actitudes de respeto y aprecio hacia todos los seres vivos.

Educación Moral y Cívica. Pues se trabaja la concienciación de la necesidad de los animales, así como el respeto, cuidado y participación hacia los animales.

Educación del Consumidor. Se les mostrará a los niños y niñas la cantidad de productos que nos aportan los animales.

Igualdad de oportunidades de ambos sexos. Se fomentará la actitud de que en el cuidado de los animales participamos todos y en los oficios relacionados con los animales, no hay distinción de sexos.

Educación para la Salud. Se inculcarán hábitos relacionados con la higiene a la hora de interactuar con los animales.

4.- ACTIVIDADES.

4.1.- Actividades de Enseñanza.

• Conocer los conocimientos previos de los alumnos.

• Programar las actividades de aprendizaje.

• Motivar al grupo clase.

• Preparar las notas sobre el material que deben traer a clase.

• Atender a la diversidad.

• Evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje.

• Preparar el material que se va a utilizar

• Individualizar la enseñanza.

• Coordinar la participación

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