Unidad DIdactica

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 03

DATOS INFORMATIVOS:

 Institución Educativa : 6010274

 Localidad : Cruz del Sur

 Grado : 6º

 Ciclo : V

 Turno : Mañana

EJE TEMÁTICO : “Valoramos el trabajo y el amor de nuestra madre”

JUSTIFICACIÓN : Rendimos homenaje a nuestra madre, valorando la abnegada labor y resaltamos las virtudes de la vir-gen María como ejemplo de mucho amor.

TEMATRANSVERSALES : Educación en valores o formación ética.

VALOR : Amor

TEMPORALIZACIÓN : 20 Días aproximadamente

PLAN LECTOR : Por qué lloras mamá

ACTIVIDADES SELECCIONADAS

- El trabajo como fuente de desarrollo y dignidad.

- Resaltamos el valor de mamá en la sociedad.

- Imitamos las virtudes de la Virgen María.

ÁREA ORGANIZADOR COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTO ACTITUD TÉCNICAS E INSTRUMENTO INDICADOR DE LOGRO

COMUNICACIÓN EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL Expresa sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias, adecuando su discurso a los distintos interlocutores, es receptivo y muestra una actitud de escucha respetuosa con atención y espíritu crítico a los mensajes, en las di-versas situaciones comuni-cativas en las que participa. 1.3 Se expresa con pronunciación y entonación adecuadas, cuando recita poemas extensos, rimas, acrósticos. Textos poéticos:

- Poemas

- Rimas

- Acrósticos Demuestra seguridad y confianza al manifestar su punto de vista con respec-to a un determinado tema. Observación:

- Lista de cotejo Utiliza la expresión corporal y gestual al recitar poemas, rimas y acrósticos.

COMPRENSIÓN DE TEXTOS Comprende textos discon-tinuos o de otro tipo sobre temas de su interés, identi-fica los aspectos elementa-les de la lengua, los proce-sos y estrategias que aplica y expresa el valor de un texto, como fuente de disfrute, conocimiento e información. 2.5 Lee y comprende de manera oral o silenciosa diversos textos, adaptando su lectura a la estructura del texto.

2.7 Opina fundamentando su punto de vista sobre ideas importantes, el tema tratado y la rela-ción del texto con otros textos leídos. Lectura comprensiva:

- Día del Trabajo

- Por qué llora mamá

- Un gran regalo- Muestra interés y seguri-dad en el uso de técnicas de comprensión lectora al realizar sus tareas, trabajos escolares y en su vida diaria. Observación:

- Lista de cotejo Realiza inferencia de los textos que elle con placer.

Expresa su satisfacción respecto al texto

PRODUCCIÓN DE TEXTOS Produce textos disconti-nuos y de diverso tipo para comunicar ideas, necesi-dades, intereses, senti-mientos y su mundo ima-ginario, respetando las características de los interlocutores haciendo uso reflexivo de los elementos lingüísticos y no lingüísticos que favorecen la coherencia y cohesión de los textos. 3.1 Reflexiona sobre los aspectos que le permi-tieron mejorar la escri-tura de un texto. El sustantivo

Uso correcto de la conso-nante m y p

La sílaba

La tilde diacrítica

El diptongo

La sílaba tónica

El triptongo Se muestra interesado en mejorar la ortografía y gramática en sus textos. Comprobación:

- P. Oral

- P. Escrita

- P. Objetiva Usa adecuadamente el sustantivo en las ora-ciones que lee y formu-la.

Usa correctamente la letra m y p al leer y escribir textos.

Acentúa las palabras usando la tilde diacrítica en forma adecuada.

Escribe y separa pala-bras usando adecuada-mente el diptongo y el triptongo.

ÁREA ORGANIZADOR COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTO ACTITUD TÉCNICAS E INSTRUMENTO INDICADOR DE LOGRO

MATEMÁTICA NÚME-RO,OPERACIONES Y FUNCIONES Resuelve y formula, con autonomía y seguridad, problemas que requieren del establecimiento de relaciones entre números naturales, decimales y fracciones, y sus operacio-nes, argumentando los procesos empleados en su solución e interpretando los resultados obtenidos. 1.1 Interpreta propiedades en operaciones combi-nadas.

1.3 Compara y ordena números decimales exactos y fracciones.

1.4 Interpreta y representa la división con números naturales hasta 9 dígi-tos.

1.6 Identifica e interpreta patrones aditivos y multiplicativos. Propiedades de la multi-plicación:

- Conmutativa

- Asociativa

- Distributiva

Lectura y escritura de números natur5ales

La división de números naturales

La multiplicación de números naturales Muestra seguridad y auto-nomía en la selección de estrategias y procedimien-tos para la solución de problemas. Comprobación:

- Prueba de ejecución

Aplica las propiedades de la multiplicación al resolver problemas.

Ubica en el TVP los números naturales hasta la Centena Millar

Halla división de un número natural apli-cando sus propiedades.

Halla el producto de una multiplicación de números naturales de dos cifras.

GEOMETRÍA Y MEDICIÓN Resuelve y formula pro-blemas cuya solución requiera de la transforma-ción de fi guras geométri-cas en el plano, argumen-tando con seguridad, los procesos empleados y comunicándolos en len-guaje matemático. 2.2 Interpreta la amplia-ción y reducción de fi-guras geométricas, las graficas en cuadrículas y en el plano cartesiano y expresa su regla de transformación. Transformación de figuras:

- Ampliación

- Reducción de figuras geométricas

- El plano cartesiano Es seguro y perseverante en sus argumentaciones Comprobación:

- Prueba de ejecución

Realiza la ampliación de figuras geométricas en una cuadricula.

Realiza la reducción de figuras geométricas en una cuadricula.

Ubica figuras geométri-cas en el plano carte-siano de acuerdo a puntos de referencia.

ESTADÍSTICA Resuelve con autonomía

y formula con seguridad, problemas cuya solución requiera establecer rela-ciones entre variables, organizarlas en tablas y gráficas estadísticas, in-terpretarlas y argumentar-las. 3.1 Interpreta y argumenta información que rela-ciona variables presen-tadas en gráficos de ba-rras, poligonales y cir-culares. Gráficos estadísticos:

- Barras Es preciso en el uso del lenguaje matemático. Comprobación:

- Prueba de ejecución

Elabora gráficos de barras para dar conocer datos de su interés.

ÁREA ORGANIZADOR COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTO ACTITUD TÉCNICAS

...