Unidad didáctica. Estados de la materia

UNIDAD DIDÁCTICA

Docente: Andis Rafael Pacheco Aguilar

Institución Educativa: Francisco José de Caldas

Ubicación: Momil – Córdoba

Descripción general de la Unidad

Título: Estados de la materia

Resumen de la Unidad: exploración de ideas previas, introducción de contenidos, estructuración del conocimiento, aplicación

Área: Ciencias naturales Química

Grado: Decimo

Temas principales: estados de la materia, cambios de estado de la materia

Tiempo estimado: 5 horas

Fundamentos de la Unidad

Estándares curriculares

• Me ubico en el universo y en la tierra e identifico características de la materia, fenómenos físico y manifestaciones de la energía en el entorno.

Objetivos de aprendizaje:

• Reconocer las características de los estados de la materia
• Identificar la disposición molecular en cada uno de los estados de la materia
• Describir los efectos de la temperatura en los estados de la materia.
• Aplicar los conceptos de cambios de estado de la materia para diferenciar que estado esta una sustancia.

Resultados esperados

• motivar a los estudiantes en el aprendizaje de la química y la explicación de los fenómenos naturales a partir de los conocimientos de las características de los estados de la materia.

Detalles de la unidad

Metodología de aprendizaje:

• aprendizaje por indagación
• aprendizaje por exploración
• uso y articulación de la TICs

PROCEDIMIENTOS INSTRUCCIONALES

CLASE N° 1

Tiempo: 1 hora

Etapa 1: Exploración de ideas previas

Objetivo 1: Reconocer las características de los estados de la materia

Actividades del estudiante:

Actividad 1.1: a cada estudiante se le dará una guía de trabajo donde observarán imágenes sobre los estados de la materia y a partir de estas completar una tabla donde escribirán las características observadas en cada caso. (ver anexo - actividad 1.1)

Actividad 1.2: al estudiante se le pide realicen un listado de 20 sustancias u objetos utilizados en la vida cotidiana y los clasifique según su estado de la materia.

Actividad del docente: diseña, orienta, socializa y valora la actividad

CLASE N° 2

Tiempo 1 hora

Etapa 2: Introducción de contenidos

Objetivo 2: Identificar la disposición molecular en cada uno de los estados de la materia

Actividad del estudiante:

Actividad 2.1 observación del video estados de la materia https://www.youtube.com/watch?v=LqXZGPGLvT8 a partir del video los estudiantes elaboran un resumen en el cuaderno y dibujos relacionados.

Actividad 2.2: en el cuaderno el estudiante dibuja o pega el ciclo del agua y representa en cada etapa de este ciclo los diferentes estados de la materia y cambios de estado que presenta el agua. (ver anexo 2.2)

Actividad del docente: diseña, presenta y explica video sobre los estados de la materia.

CLASE N° 3

Tiempo 1 hora

Etapa 3: Estructuración de conocimiento

Objetivo 3: Describir los efectos de la temperatura en los estados de la materia

Actividad del estudiante

Actividad 3.1: Identificación del simulador virtual PhET sobre estados de la materia en el siguiente link. https://phet.colorado.edu/es/simulation/states-of-matter  donde cada estudiante manipulara la variable de temperatura para la comprensión de las características y cambio de estado de la materia.

Actividad 3.2:  Luego de conocer el simulador por grupos realizaran una práctica virtual con el simulador utilizando como base la siguiente guía (ver anexo 3.2)

Actividad del docente: Ampliación del tema a través del simulador PhET

CLASE N° 4

Tiempo:  1 hora

Etapa 4: Aplicación

Objetivo 4: aplicar los conceptos de cambios de estado de la materia para diferenciar que estado esta una sustancia.

Actividad del estudiante:  El estudiante de manera individual desarrolla cada una de las actividades virtuales propuestas, al terminar la actividad 4.2 elabora el esquema final en el cuaderno y a partir de este define que es solidificación, fusión, sublimación, vaporización, condensación, sublimación regresiva.

Actividad 4.1

 http://www.aguasdealicante.es/educacional/ambientech/actividades/AG2_1.swf

Actividad 4.2

http://www.aguasdealicante.es/educacional/ambientech/actividades/AG2_5.swf

Actividad del docente: orienta la actividad, valora los resultados de la actividad

Evaluación: para evaluar los objetivos de aprendizaje propuestos en esta unidad, se realiza permanente, donde se tendrá en cuenta los ritmos y estilos de aprendizaje, la participación de los estudiantes, la motivación, el desempeño individual y grupal, reestructuración de saberes.

ANEXOS

Anexo 1.1: Ideas previas

ESTADOS DE LA MATERIA

INDAGACIÓN DE IDEAS PREVIAS

NOMBRE: _______________________________  GRADO: ____________  FECHA:_________

1. Observar cada una de las siguientes imágenes donde se representan los estados de la materia y luego escribe las características de cada uno de ellos en la tabla:

[pic 1]

Imagenes  tomadas  de: http://static.icarito.cl/20121206/1666168.jpg

2. Haz escuchado hablar el estado de Plasma? Cómo te lo imaginas? Dibujalo y/o escribe lo que conoces de este estado.

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