Uno de ellos plantea como idea de negocio invertir en comprar y vender ganado.

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 70 – Indicadores de Evaluación Financiera de Proyectos.

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

a. Usted y un amigo, tienen ahorrado un dinero en el banco pero se han dado cuenta que la rentabilidad que éste le genera es insuficiente, ahora que se han quedado desempleados y sus gastos no dan espera, quieren unirse como socios y desean invertir noventa millones de pesos ($90.00.000), cada uno aporta igual suma de dinero.

 Se plantean varios proyectos o ideas de negocio.

∙ Uno de ellos plantea como idea de negocio invertir en comprar y vender ganado.

∙ El otro afirma que la compra de un taxi y el cupo en una empresa de transporte, son más rentables.

 ∙ Las esposas de ellos, afirman que pueden asociarse en abrir un restaurante, pues ellas se encuentran desempleadas y afirman que dicho proyecto los involucraría a todos.

Resuelva los siguientes interrogantes:

 ∙ ¿Cuál sería el consejo que usted les daría a ellos, teniendo en cuenta su experiencia y sus estudios?

∙ ¿Los conocimientos previos utilizados en las guías anteriores del Tecnólogo en Gestión Empresarial le permiten tener un mayor criterio financiero en la cuantificación de los ingresos y lo egresos que el inversionista recibe, entrega o de deja de recibir? Explique.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

 a. Evaluación financiera

b. Etapas de la evaluación financiera

c. Costo de oportunidad

∙ Tasa de Costo de oportunidad TCO ∙ Valor del dinero en el tiempo y tasa de descuento

d. Indicadores de evaluación financiera

∙ Valor presente neto VPN ∙ Valor periódico Uniforme equivalente VPUE ∙ Tasa Interna de Retorno TIR ∙ Tasa verdadera de retorno TVR ∙ Relación beneficio/costo B/C

e. Análisis incremental

 f. Análisis de riesgo del proyecto ∙ Análisis de sensibilidad multidimensional

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

a. Realice la lectura del capítulo 9. EVALUACIÓN FINANCIERA DE LOS PROYECTOS. Libro PROYECTOS Formulación y criterios de evaluación del autor Jairo Darío Murcia de las páginas 299 a la 323.

∙ Elabore un mapa conceptual donde se evidencien cada uno de los temas presentes en éste capítulo.

 b. Elabore el taller asignado por su tutor, calculando los datos solicitados en Excel. De esta manera obtendrá el estudio financiero del proyecto.

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 69– Estudio Económico y Financiero de los Proyectos.

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

a. Realice la lectura del caso 1 y resuelva los siguientes interrogantes:

 ∙ ¿Está de acuerdo con las apreciaciones de Luz María?

∙ ¿Cree que para llevar a cabo su negocio sólo necesita dinero?

 ∙ ¿Considera que necesita un plan para organizar su situación financiera?

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

 ∙ Estudio económico y financiero de los proyectos.

∙ Estados financieros

∙ Plan de inversión

 ∙ Utilidad

 ∙ Flujo neto de caja – FNC

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

a. Realice la lectura del capítulo 8 Estudio Económico y Financiero del libro PROYECTOS Formulación y criterios de evaluación del autor: Jairo Darío Murcia.

∙ Elabore un mapa conceptual donde se evidencie la estructura financiera de un proyecto.

 b. En GAES, analice y resuelva el caso 2 ¿Cómo empezar el Plan Financiero?

c. Diligencie los datos solicitados en el simulador Simproy, en la pestaña Formulario datos. De esta manera obtendrá el estudio financiero del proyecto. (Puede utilizar y/o diseñar su propio simulador en Excel)

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 68 – Estudio Ambiental y Legal de los proyectos

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

a. Observe el video http://www.youtube.com/watch?v=58TcyMbOO_E

 ∙ ¿Qué se entiende por Estudio legal?

 ∙ ¿Qué elementos componen el Estudio legal?

∙ ¿Para qué sirve?

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Estudio ambiental de los proyectos

∙ Importancia.

∙ Tipos de proyecto según su impacto ambiental.

 ∙ Instrumentos para identificar y estudiar el impacto ambiental.

 ∙ Estudio de impacto ambiental

∙ Marco legal ambiental

∙ Costos ambientales

∙ Criterios generales de evaluación de estudios ambientales. Estudio legal de los proyectos

∙ Elección de la forma jurídica.

 ∙ Impuestos

 ∙ Activos intangibles.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)

3.3.1 Realice lectura del Capítulo 11. Estudio Ambiental de los Proyectos del libro PROYECTOS. Formulación y criterios de evaluación. De la página 337 a la 367

 ∙ Con un mapa mental presente los elementos que componen el estudio ambiental del proyecto.

3.3.2 Realice lectura de los Capítulo 13 Aspectos legales de los Proyectos del libro PROYECTOS. Formulación y criterios de evaluación. De la página 417 a la 443.

∙ Presente un resumen de dos páginas de los elementos que componen los aspectos legales del proyecto. Socialícelo en plenaria.

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº67 ESTUDIO ORGANIZACIONAL

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

1. ¿Para qué sirve la Organización en un proyecto?, indique cinco aspectos por los cuales se debería según usted hacer un estudio administrativo al plan de negocios.

2. Reúnase en GAES Escojan los aspectos más relevantes. Hagan una lista en grupo

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

 - Estudio organizacional: Concepto, elementos, campo de aplicación y utilidad.

- Estrategia Organizacional: Definición, tipos, desarrollo, implementación.

 - Estructura Organizacional: Definición, tipos, utilidad, desarrollo

- Costos Administrativos: definición, clasificación, cálculo.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

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