Valor educativo del juego

El juego tiene una importancia educativa trascendente y vital porque permite que el niño aprenda en un ambiente divertido y de felicidad, pues a través de éste puede poner en práctica todas sus inquietudes, capacidades, habilidades y destrezas pero sin perder el interés por la actividad que el maestro le haga realizar y sin que pierda la oportunidad de adquirir conocimientos aplicables en su vida diaria.

Sin embargo, en muchas de nuestras escuelas se favorece el aprendizaje pasivo, puesto que no se da la importancia y valor formativo que debiera tener el juego en nuestras aulas y en el desarrollo físico e intelectual de nuestros alumnos. El juego, en el mejor de los casos, es admitido solamente en el horario de recreo o en las clases de educación física.

Mediante la utilización de un juego atractivo para los niños es posible retener su atención e interés ante ésta, proporcionándole la fuerza necesaria para alcanzar el fin del juego o actividad recreativa, que en todo caso es la adquisición del conocimiento y el aprendizaje del mismo.

“El juego es una actividad física pura, espontánea y placentera, que contribuye poderosamente al desarrollo del niños” (Severiano Rodríguez Herrera). Se Coincide en esta teoría ya que cuando decidimos jugar no tenemos una finalidad definida; es simplemente jugar en búsqueda de placer, un placer físico y sensitivo que conlleva a una felicidad mutua entre los participantes y que a la hora de realizar dicha actividad no se requiere un conocimiento previo para poder jugar solo se necesita actitud y disponibilidad, es contradictorio en el sentido de que el juego es un medio para alcanzar dicho conocimiento y aprendizaje.

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