Victor El Niño Salvje

Victor el niño salvaje de L’Aveyron

El 18 de Enero de 1800, un niño apareció en las afueras de Saint-Sernin en la provincia de Aveyron ( parte sur central de Francia) .El chico, aparentaba tener 12 años al ser encontrado no habló ni respondió para hacerse entender, pero reaccionaba ante el sonido de las ramas al quebrarse o ante el ladrido de los perros. Rechazaba los alimentos , como un animal acostumbrado a vivir en la selva,Victor parecía insensible al frío y al calor extremos, y rasgaba la ropa que la gente trataba de ponerle. Parecía que había perdido a sus padres desde muy chico que en su caso había sido abandonado, pero era imposible saberlo. Victor apareció como todo un fenómeno intelectual y social, cuando una nueva perspectiva científica estaba saliendo, filósofos debatía sobre la naturaleza esencial de los seres humanos, y por supuesto un

niño que había crecido en aislamiento podría proporcionar evidencia del impacto relativo de la «naturaleza» (las características innatas de un niño) y la «crianza» (educación familiar, escolar y otros factores de influencia social).

Más tarde Victor fue enviado a una escuela para niños sordomudos en París. Allí, quedó a cargo de Itard, un médico que estaba interesado en la naciente ciencia de la «medicina mental» o psiquiatría.Algunos observadores concluyeron que era un «idiota», incapaz de aprender.Sim embargo , Itard creyó que el desarrollo de Víctor se había limitado por el aislamiento y que tan sólo necesitaba que se le enseñaran las destrezas que los niños en la sociedad civilizada normalmente adquirían a través de la vida diaria.

Y así fue como Itard llevó a Víctor a su casa y durante algunos años,lo educo, los métodos que Itard utilizó, fueron en base a los principios de imitación, condicionamiento y modificación del comportamiento, Victor logró un progreso notorio: aprendió los nombres de muchos objetos y pudo leer y escribir frases simples, expresar deseos, seguir órdenes e intercambiar ideas. Demostró afecto, especialmente hacia el ama de casa de Itard, la señora Guérin, al igual que emociones de orgullo, vergüenza, remordimiento y deseo de complacer

Sin embargo, aparte de algunos sonidos vocálicos y consonánticos, nunca aprendió a hablar, Además, se mantenía totalmente centrado en sus necesidades y deseos y, como Las atenciones y cuidados que se le dispensaron a partir de entonces mejoraron su estado físico y su sociabilidad, pero los progresos fueron muy escasos, una vez superada la fase inicial.

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