Análisis sobre los derechos de los niños

Tapachula Chiapas. Enero de 2023[pic 1]

ESCUELA DE HUMANIDADES UNACH CAMPUS IV

Nombre del alumno: Kevin Alberto cantoral Roblero

Grado: 7mo semestre grupo “A”

Catedrático: Dra. Thelma caba de león

Unidad de competencia: marco normativo

Nombre del trabajo: análisis sobre los derechos de los niños

Análisis de los derechos de los niños

El derecho es la facultad de hacer o exigir todo aquello que la ley o la autoridad establece en nuestro favor, o que el dueño de una cosa nos permite en ella. Esta facultad no dispone de raza, color, idioma, posición social o económica, pues con el simple derecho de ser                                           ciudadano ya se puede tener el derecho a la igualdad y seguridad jurídica.

Los orígenes de los derechos de los niños remontan a comienzos del siglo pasado, cuando la vulnerabilidad y la poca protección hacia los menores no era tomada en cuenta y la violencia hacia estos eran totalmente ignorada, es decir se les trataba como adultos de la época.

En este escrito se presenta un breve análisis, sobre los derechos de los niños y las niñas, los cuales recaen dentro de la DECLARACIÒN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO, aprobada en 1959 por las Naciones Unidas.

Los derechos de los niños promueven la vida saludable, la educación de calidad, protección de los niños y niñas ante algún abuso y/o violencia. En otras palabras, se busca que los niños y niñas tengan una vida digna para que en un futuro puedan insertarse de manera correcta a la sociedad, así promover la realización personal, fomentar el respeto de las libertades individuales y habilitar a las personas para que participen en sociedades que promuevan la tolerancia, la convivencia pacífica y el cumplimiento de otros derechos civiles, políticos, económicos y sociales en común. como promover la realización personal, fomentar el respeto de las libertades individuales y habilitar a las personas para que participen en sociedades que promuevan la tolerancia, la convivencia pacífica y el cumplimiento de otros derechos civiles, políticos, económicos y sociales en común.

Es así que el derecho a la educación va más allá del acceso a las aulas y la garantía de un lugar en la escuela, implica que las personas adultas sepan que existe un compromiso social en la transmisión de una serie de conocimientos y valores; implica formar a niñas, niños y adolescentes para seguir luchando por conquistar las libertades, la justicia, equidad y tolerancia conseguidas, así como para seguir luchando por que estos derechos no sean puestos a discusión o para beneficiar a sólo unas personas o grupos sociales.

Cuando se habla de la violencia hacia la identidad jurídica de los menores, se puede decir que es esta misma violencia la que evita no solo que no haya pruebas de su existencia, sino que imposibilita la integración de estos a distintos contextos, por ejemplo: la escuela, atención médica, entre otros, evitando acceder a los derechos y servicios que por ley se les debe de otorgar. Es por ello que era necesario poder abordar esta problemática desde un punto de vista jurídico.

Si bien es cierto que en el año 1959 la Asamblea General de las Naciones Unidad aprobó la declaración de los derechos del niño donde se establecen 10 principios y resaltando principalmente que los niños y niñas deben de tener una protección legal adecuada antes y después del nacimiento, estudios recientes (en 2019) revelaron que 1 de cada 6 niños Vivian en pobreza extrema y se encontraban bajo abusos como la violencia de género, explotación sexual, trabajo forzado entre otros.

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