Proyecto UBV y su impacto socio comunitario

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MISNISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

SEDE OCUMARE DEL TUY

PROYECTO UBV Y SU IMPACTO SOCIO COMUNITARIO

PIU, SECCION: A

DOCUMENTO RECTOR UBV COMO PILAR FUNDAMENTAL DEL DESARROLLO UBVISTA

(ENSAYO)

Profesora:

DRA. LETTY PLAZA

Participante:

ANGELO MARQUEZ

C.I.: 20.839.879

N° de lista: #24

Ocumare del tuy, Abril del 2020

Al transcurrir de las épocas, se ha venido observando con gran preocupación, una tendencia en nuestras instituciones educativas a prestar una exagerada atención al academicismo, descuidando un tanto la sensibilidad social, y a nuestras raíces mas profundas. Partiendo de esto es necesario el afianzamiento de la nacionalidad como factor de unidad en la comunidad  en el cual nos convertirá a nosotros los estudiantes, en catalizadores que creen nuevos niveles de conciencia, que a falta de los mismos, probablemente sea esta una de las causas principales de la crisis de valores que actualmente confronta la sociedad venezolana. En atención a las consideraciones anteriores la UBV, mediante su documento rector juega un papel imprescindible ya que intenta contribuir e influir profundamente, en consecuencia pasamos a describir y estudiar sus características esenciales.

1. Misión, Visión y Objetivo del, Documento Rector UBV como pilar fundamental del desarrollo UBVISTA

Misión

 Desde  el punto de vista del documento rector de la UBV, Como parte de la responsabilidad publica, la universidad bolivariana de Venezuela conlleva varios fines fundamentales inicialmente la formación integral de los estudiantes  para la comunidad, siendo responsables en todos los ámbitos la cual se ejerce en una democracia, apta para confrontar las necesidades fundamentales que requiere un Estado social de Derechos y de Justicia, para ser pioneros mas allá de nuestras fronteras. En este sentido la Ubv intenta proveer herramientas que le permitan mantener el alto nombre de Venezuela mediantes la formación de sus estudiantes con el consecuente beneficio para el desempeño personal y profesional de los involucrados en los diferentes contextos donde se desenvuelvan.

Vale destacar que estos beneficios se consideran al conjunto de elementos provenientes de diferentes campos tales como científicos, tecnológicos, sociales, humanísticos y del arte entre otros, aportando la creación de bienes culturales y simbólicos de la ciudadanía para con las comunidades, que le permitan esclarecer problemáticas y dar soluciones regionales y del país en general , para lograr los tan esperados cambios de paradigmas necesarios, para hacer de nuestra sociedad, una sociedad cónsona a las exigencias de la postmodernidad, sin olvidar la perspectiva histórica que en su momento fue el eje para su accionar, y que hasta nuestros tiempos actuales forman parte de nuestro patrimonio integracionista como lo es el pensamiento bolivariano.

Visión  

         Como pilar Para el desarrollo Ubvista, nos situamos en lo que expresa el documento rector lo siguiente “una institución y una comunidad universitaria consolidadas, orgánicamente vinculada a las comunidades locales, a las regiones y al país, como institución de excelencia en sus procesos y prácticas académicas y administrativas, como un espacio que genera y promueve justicia social mediante la puesta en práctica del principio de igualdad de oportunidades educativas, tanto en el acceso a ella como en los logros de formación que correspondan con los criterios de formación integral y de educación a lo largo de toda la vida”.

Es decir, ser ejemplo dl fortalecimiento y creación de nuevos valores que siempre estarán dirigidos a la colectividad, al entorno social, que todo su accionar sea de interés publico, de este modo el estudiante siempre estará relacionado con su comunidad a las necesidades que ella deriva, y por medio de este un representante, que permita trascender hacia otros niveles de conciencia, para dar cabida a las problemáticas que allí recae, y como resultado de un proceso de aprendizaje enmarcado en el liderazgo y estabilidad social que perdure por mucho tiempo.

Objetivo

De lo representa los objetivos para el desarrollo de los UBvistas, primordialmente es culturizar en todos los sentidos, ser pertinentes a partir del desarrollo de actitudes favorables hacia la practica de alguno de los principios sobre los cuales se sustenta la democracia; la igualdad entre los estudiantes, la convivencia, el respeto, comprender que seremos una familia en la institución para así también en las comunidades y como el país. Así como lograr liberar al estudiante de limitaciones y condicionamientos que bloquean al estudiante para atender nuevas perspectivas.

1. En qué consiste el Documento rector UBV como pilar fundamental del desarrollo UBVista

Este documento trata de manera exponencial la relación que juega el ciudadano común, en este caso el estudiante y el papel que representaría en su comunidad y el desarrollo de la misma desde el ámbito amplio del programa de estudio. Basándonos en lo siguiente “Pretende el estudio de la expresión de una dinámica nacional, latinoamericana y mundial, para consolidar aprendizajes  en la formación de  un ser social critico, investigador de la significación de saberes socialmente pertinentes y profundamente transformadores, fortaleciendo un proceso de sensibilización, de toma de conciencia, para la conceptualización de su proyecto de vida, la defensa integral de la nación e integración regional; asimismo la integración y caracterización del proceso histórico socio político, del país contextualizados desde la Iniciación Universitaria en la UBV”.

3- Finalidad y/o Propósito del Documento rector UBV como pilar fundamental del desarrollo UBvista

La universidad Bolivariana enmarca sus propósitos en la palabra “calidad”. Es decir lograr calidad humana, social, estudiantil, por medio de sus principios básicos que se han expuestos anteriormente, a sabiendas que la planificación es el primer paso para la estructuración de un proyecto que abarca muchas variables en la formación integral del estudiante. Hacer resaltar la importancia del proceso para el reconocimiento social, y consolidar el pensamiento democrático que solo puede existir en una sociedad igualitaria para todas las partes.

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