Validacion de instrumentos a través de juicio de experto
Enviado por Lucía García D. • 23 de Julio de 2024 • Tarea • 3.505 Palabras (15 Páginas) • 61 Visitas
Anexos y/o apéndices
ANEXO 1
CARTA DE PRESENTACION
Señor(a) (ita):
Presente
Asunto: VALIDACION DE INSTRUMENTOS A TRAVES DE JUICIO DE EXPERTO.
Nos es muy grato comunicarnos con usted para expresarle nuestros saludos y así mismo, hacer de su conocimiento que siendo estudiante del programa de Maestría en Administración y Dirección de Negocios con mención Formación General II, en la sede Navojoa, promoción ----, aula CAS01, requerimos validar los instrumentos con los cuales recogeremos la información necesaria para poder desarrollar nuestra investigación y con la cual optaremos el grado de Magister.
El titulo nombre de nuestro proyecto de investigación es: ELABORACIÓN Y APLICACIÓN DE UN INSTRUMENTO PARA MEDIR LAS HABILIDADES GERENCIALES ………………………. y siendo imprescindible contar con la aprobación de docentes especializados para poder aplicar los instrumentos en mención, hemos considerado conveniente recurrir a ustedes, ante su connotada experiencia en temas educativos y/o investigación educativa.
El expediente de validación, que le hacemos llegar contiene:
1. Anexo N° 1: Carta de presentación
2. Anexo N° 2: Matriz de operacionalizacion
3. Anexo N° 3: Definiciones conceptuales de las variables
4. Anexo N° 4: Certificado de validez de contenido de los instrumentos
Expresándole nuestros sentimientos de respeto y consideración nos despedimos de usted, no sin antes agradecerle por la atención que dispense a la presente.
Atentamente.
Firma Firma
Apellidos y nombre: Apellidos y nombre:
ANEXO 1
CARTA DE PRESENTACION
Señor(a) (ita):
Presente
Asunto: VALIDACION DE INSTRUMENTOS A TRAVES DE JUICIO DE EXPERTO.
Nos es muy grato comunicarnos con Usted para expresarle nuestros saludos y así mismo, hacer de su conocimiento que siendo estudiante del programa de Maestría en Administración y Dirección de Negocios con mención Formación General II de la UCV, en la sede Navojoa, promoción ----, aula CAS01, requerimos validar los instrumentos con los cuales recogeremos la información necesaria para poder desarrollar nuestra investigación y con la cual optaremos el grado de Magister.
El titulo nombre de nuestro proyecto de investigación es: ELABORACIÓN Y APLICACIÓN DE UN INSTRUMENTO PARA MEDIR LAS HABILIDADES GERENCIALES DE ……………………….y siendo imprescindible contar con la aprobación de docentes especializados para poder aplicar los instrumentos en mención, hemos considerado conveniente recurrir a ustedes, ante su connotada experiencia en temas educativos y/o investigación educativa.
El expediente de validación, que le hacemos llegar contiene:
1. Anexo N° 1: Carta de presentación
2. Anexo N° 2: Matriz de operacionalizacion
3. Anexo N° 3: Definiciones conceptuales de las variables
4. Anexo N° 4: Certificado de validez de contenido de los instrumentos
Expresándole nuestros sentimientos de respeto y consideración nos despedimos de usted, no sin antes agradecerle por la atención que dispense a la presente.
Atentamente.
Firma
Apellidos y nombre: Firma
Apellidos y nombre:
ANEXO 2
Definición conceptual de variables:
Habilidades gerenciales de los directivos de la empresa ………………..
Variable 1:
Variable: habilidades gerenciales
Barcelo (2016) define las habilidades gerenciales o directivas como “un conjunto de capacidades y conocimientos que una persona posee para realizar las actividades de liderazgo y coordinación en el rol de gerente o líder de un grupo de trabajo u organización”.
Dimensiones de la variable:
1. Comunicación
La comunicación consiste en la interacción entre personas para transmitir o intercambiar información, ideas o sentimientos. La comunicación es el fundamento de toda la vida social, hasta el extremo de que si se suprime en un grupo social todo intercambio de signos orales o escritos, el grupo desaparece. (Peña & Batalla, 2016, p. 17)
2. Liderazgo
El liderazgo ha sido definido por los autores Martin, Nuñez, Ongallo, Puchol, y Sanchez (2010) como “la capacidad de conseguir que cada uno haga lo que tiene que hacer, pero el líder actúa desde dentro del grupo, no desde fuera, como hacen el que manda y el que dirige” (p. 287).
3. Administración del tiempo
La administración del tiempo es asociar el carácter perecedero del tiempo a la necesidad del logro en la actividad organizar efectivamente las actividades a nivel de formulación y ejecución”. (Calderon & Castaño, 2005, p. 367).
4. Toma de decisiones
Toma de decisiones es la capacidad de seleccionar la alternativa adecuada o pertinente, la capacidad de asumir riesgos y es la actitud frente al cambio. (Calderon & Castaño, 2005, p. 367).
5. Trabajo en equipo
Según Ander (2001) se trata de un pequeño número de personas que con conocimiento y habilidades complementarias, unen sus capacidades para lograr determinados objetivos y realizar actividades orientadas hacia la consecución de los mismos.
6. Motivación.
La motivación es el deseo de hacer mucho esfuerzo por alcanzar las metas de la organización, condicionado por la necesidad de satisfacer alguna necesidad individual. Si bien la motivación general se refiere al esfuerzo por conseguir cualquier meta, nos concentramos en metas organizacionales a fin de reflejar nuestro interés primordial por el comportamiento conexo con la motivación y el sistema de valores que rige la organización. (Robbins, 1999).
Anexo 3. Operacionalizacion de la variable.
DIMENSIONES | INDICADORES | ITEMS | CATEGORIA-tipo de respuesta | NIVEL |
1)COMUNICACIÓN | Atención Escuchar Confianza para escuchar Lenguaje claro Confianza para expresar Claridad | ¿Se le brinda la atención necesaria cuando busca comunicarse con su jefe? |
| |
¿Su jefe inmediato se da el tiempo de escuchar sus ideas? | ||||
¿Sus superiores le ofrecen la suficiente confianza para discutir problemas que surgen en el trabajo? | ||||
¿Cree que su jefe utiliza un lenguaje claro cuando le da algún tipo de instrucción? | ||||
¿Existe la confianza para expresar sus molestias? | ||||
¿Su jefe inmediato le ha explicado claramente las funciones de su puesto y sus responsabilidades? | ||||
2) LIDERAZGO | Información Objetivos claros Supervisión de actividades Toma de decisiones Capacitación | ¿Su jefe inmediato le ha informado sobre la visión y misión de su empresa? |
| |
¿Le han explicado claramente sobre sus objetivos? | ||||
¿Su jefe supervisa las actividades que realiza? | ||||
¿Le permiten aportar nuevas ideas para mejorar sus actividades dentro de su trabajo? | ||||
¿Le permiten tomar sus propias decisiones? | ||||
¿Se le brindan capacitaciones para desarrollar mejor sus actividades? | ||||
ADMINISTRACION DEL TIEMPO | ||||
3) ADMINISTRACION DEL TIEMPO | Puntualidad Registro de las metas Manejo de presión Descanso durante las actividades Herramientas necesarias Horas extras | ¿Su jefe llega a tiempo? |
| |
¿Su jefe inmediato lleva un registro por escrito de las metas que debe cumplir? |
| |||
¿Con frecuencia su jefe maneja la presión de una forma adecuada? |
| |||
¿Le permiten tomarse un tiempo durante las actividades diarias? |
| |||
¿Se les brindan las herramientas necesarias para la realización óptima de sus actividades? |
Totalmente en desacuerdo. | |||
¿Se les obliga a trabajar horas extras? |
Totalmente en desacuerdo. | |||
4) TOMA DE DECICIONES | Confianza Eficiencia Consideración de los subordinados Responsabilidad de las decisiones Sugerencias de los subordinados Subordinados afectados | ¿Se les brinda la confianza para tomar sus propias decisiones sobre situaciones que se presenten? |
Totalmente en desacuerdo. | |
¿Considera que es eficiente la forma que tiene su jefe para tomar decisiones? |
Totalmente en desacuerdo. | |||
¿Considera que su jefe lo toma en cuenta a la hora de tomar decisiones en su área de trabajo? |
Totalmente en desacuerdo. | |||
¿Su jefe frecuentemente se hace responsable de las decisiones que toma en su empresa? |
Totalmente en desacuerdo. | |||
¿A la hora de tomar una decisión se basa en resultados brindados por ustedes? |
Totalmente en desacuerdo. | |||
¿Se ha visto afectado por alguna decisión tomada por su jefe? |
Totalmente en desacuerdo. | |||
5) TRABAJO EN EQUIPO | Trabajo en equipo Buenas relaciones Apoyo de los jefes Actividades equitativas Líder Escuchar opiniones | ¿Su jefe los invita a trabajar en equipo dentro de la empresa? |
Totalmente en desacuerdo. | |
¿Considera buena la relación que existe entre los trabajadores y el jefe de la empresa? |
Totalmente en desacuerdo. | |||
¿Cuándo existe un problema con una actividad usted puede recurrir al apoyo de su jefe para realizarla? |
Totalmente en desacuerdo. | |||
¿Considera que es equitativo su jefe a la hora de asignar actividades entre su equipo de trabajo? |
Totalmente en desacuerdo. | |||
¿Existe un líder aceptado por todo el equipo de trabajo? |
Totalmente en desacuerdo. | |||
¿El jefe inmediato escucha las opiniones de todo su equipo de trabajo? |
Totalmente en desacuerdo. | |||
6) MOTIVACIÓN | Felicitaciones Reconocimiento de logros Incentivos Aspiraciones Remuneraciones Ambiente laboral | ¿Frecuente recibe buenos comentarios por parte de su jefe inmediato al realizar bien una actividad asignada? |
Totalmente en desacuerdo. | |
¿Se le reconocen sus logros como trabajador? |
Totalmente en desacuerdo. | |||
¿Se le brindan incentivos por parte de su jefe inmediato? |
Totalmente en desacuerdo. | |||
¿Se le motiva para aspirar a un puesto mayor? |
Totalmente en desacuerdo. | |||
¿Considera que la remuneración que recibe por su trabajo es el adecuado? |
Totalmente en desacuerdo. | |||
¿El ambiente laboral en el que se desempeña es el adecuado? |
Totalmente en desacuerdo. |
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