Evidencia ejercicios en EDAFOS. Definiciones y conceptos

La actividad:

• Realizar informe grupal

1. Realizar los ejercicios de “EDAFOS” y debe discutir o comentar los resultados obtenidos y describir la experiencia de la herramienta interactiva.

Evidencia ejercicios en EDAFOS

[pic 1]

Una vez ingresé a la página virtual: “EDAFOS” pude identificar los temas de los que se iban a tratar en ella, además, me permitió navegar de manera fácil e interactiva con todos los elementos que ésta presentaba, por otro lado, el resultado obtenido de los ejercicios fue de 17/24 con una puntuación total de 71%, el cual se pudo desarrollar a través de estudios de caso que me permitían el proceso de reflexión y aprehensión de los conceptos revisados en la página (formación, componentes y funciones del suelo) y cada uno con su respectiva retroalimentación lo cual permite una mejora en el proceso significativo de mi aprendizaje. Considero que es una excelente herramienta para el refuerzo de conocimientos referentes a Edafología, ya que, de manera interactiva se introducen los temas correspondientes con el apoyo de texto, imágenes y sonido acorde al ejercicio expuesto.

Leer la tabla y consultar: características ambientales de Chinchiná – Caldas:

Factores de formación del suelo

Meteorización de las rocas

Mineralogía de arcillas

Ordenes taxonómicos de suelos de la zona

Consultar el listado de condiciones ambientales del terreno de un estudio de caso descrito en el anexo 1 de esta actividad:

• Altitud promedio de los sistemas de cultivo: (m.s.n.m.)
• Temperatura promedio anual: (°C)
• Precipitación promedio anual: (mm)
• Evapotranspiración promedio anual: (mm)
• Brillo solar: Horas /luz
• Nubosidad: (%)
• Radiación solar: kW h/m2
• --Nivel freático: (m)
• -Material parental del suelo: (o tipo de roca predominante).
• Consultar y describir los “principales órdenes taxonómicos del suelo” en la región y la importancia que tiene para la producción agraria.

Humedad gravimétrica (W) y Humedad volumétrica (θ)

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