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Conocemos las regiones de nuestro Perú


Enviado por   •  28 de Mayo de 2023  •  Tarea  •  743 Palabras (3 Páginas)  •  60 Visitas

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1

  1. DATOS INFORMATIVOS:[pic 1]

1.1.  I.E.                :                        

1.2.  Grado          :

1.3. Sección        :

1.4. Área                  :        PERSONAL SOCIAL 

1.5. Duración      :

1.6. Fecha                  :

1.7. Docente      :

[pic 2]

  1. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?

[pic 3]

  1.  ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?[pic 4]

[pic 5]

        

  1. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA Y CAPACIDAD

DESEMPEÑO

EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÒRICAS

  •  Interpreta críticamente fuentes diversas

  •  Comprende el tiempo histórico

  •  Elabora explicaciones sobre procesos históricos

• Obtiene información sobre sí mismo o sobre diversos hechos cotidianos del pasado, a partir del testimonio oral de dos o más personas, y de objetos en desuso, fotografías, etc.

Ubica las regiones en un mapa del Perú

LISTA DE COTEJO.

  1. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

INICIO

Se les saluda a los estudiantes de forma afectiva.

Presento a los estudiantes el mapa.

[pic 6]

[pic 7]

Pregunto: ¿Qué aprenderemos hoy?

Propósito de la actividad: Hoy conoceremos las regiones de nuestro país y sus riquezas”

Se comunica los criterios de evaluación: 

[pic 8]

Recordamos las normas de convivencia del aula y los protocolos de bioseguridad.

[pic 9]

        

DESARROLLO:

Comento a los estudiantes, ahora que ya conocemos un poco de nuestras costumbres y tradiciones, seguiremos conociendo sobre nuestro país.

[pic 10]

Les presento algunas imágenes.

Solicito a los estudiantes que observen con detenimiento cada imagen:

[pic 11][pic 12][pic 13]

Pregunto:

¿Qué observas en cada grupo de imágenes?

¿Dónde los encuentras?

¿A qué región pertenecen?

Escucho algunas de sus respuestas y las escribo en un papelote o en la pizarra.

[pic 14][pic 15]

Leemos juntos la siguiente información.

[pic 16]

[pic 17]

Dialogamos:

¿De qué trata el texto?

¿Cuántas regiones naturales tiene el Perú?

¿Qué riquezas tiene cada región?

¿Conoces algunas de esas riquezas?

[pic 18]

Solicito que comenten sobre las riquezas de cada región, identifícalos, luego busca imágenes o dibuja según corresponde. (Ficha de actividades)[pic 19]

Ahora que ya saben más sobre las regiones del Perú. Escribe un compromiso para cuidar los recursos naturales de cada región.[pic 20]

Luego, a modo de lluvia de ideas, promuevo la reflexión por medio de un diálogo que se base en las siguientes preguntas: [pic 21]

¿Cuántas regiones tiene el Perú?

¿Cuáles son sus características?

¿Cómo podemos cuidar las riquezas de cada región?

Felicito a todos los estudiantes por su aporte y les pido que escriban los nombres de los animales que encontramos en cada región.

Recuerda …

[pic 22]

[pic 23]

CIERRE:

  • Se finaliza la sesión preguntando: ¿qué aprendimos hoy?, ¿les agradó la actividad?, ¿cómo se sintieron? ¿Para qué nos servirá lo aprendido?

  • Felicito las participaciones y opiniones brindadas por los niños y niñas.
  1. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: [pic 24]

Criterios

Lo logré

Lo estoy intentando

Necesito apoyo

Ubiqué las regiones en un mapa del Perú.

Mencioné algunas características de cada región.

  1. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

...

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