Conocemos las regiones de nuestro Perú
Enviado por isabella2175 • 28 de Mayo de 2023 • Tarea • 743 Palabras (3 Páginas) • 59 Visitas
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1
- DATOS INFORMATIVOS:[pic 1]
1.1. I.E. :
1.2. Grado :
1.3. Sección :
1.4. Área : PERSONAL SOCIAL
1.5. Duración :
1.6. Fecha :
1.7. Docente :
[pic 2]
- ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?
[pic 3]
- ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?[pic 4]
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- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA Y CAPACIDAD | DESEMPEÑO | EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE | INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN |
CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÒRICAS
| • Obtiene información sobre sí mismo o sobre diversos hechos cotidianos del pasado, a partir del testimonio oral de dos o más personas, y de objetos en desuso, fotografías, etc. | Ubica las regiones en un mapa del Perú | LISTA DE COTEJO. |
- DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
INICIO
Se les saluda a los estudiantes de forma afectiva.
Presento a los estudiantes el mapa.
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Pregunto: ¿Qué aprenderemos hoy?
Propósito de la actividad: “Hoy conoceremos las regiones de nuestro país y sus riquezas”
Se comunica los criterios de evaluación:
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Recordamos las normas de convivencia del aula y los protocolos de bioseguridad.
[pic 9]
DESARROLLO:
Comento a los estudiantes, ahora que ya conocemos un poco de nuestras costumbres y tradiciones, seguiremos conociendo sobre nuestro país.
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Les presento algunas imágenes.
Solicito a los estudiantes que observen con detenimiento cada imagen:
[pic 11][pic 12][pic 13]
Pregunto:
¿Qué observas en cada grupo de imágenes?
¿Dónde los encuentras?
¿A qué región pertenecen?
Escucho algunas de sus respuestas y las escribo en un papelote o en la pizarra.
[pic 14][pic 15]
Leemos juntos la siguiente información.
[pic 16]
[pic 17]
Dialogamos: |
¿De qué trata el texto? |
¿Cuántas regiones naturales tiene el Perú? |
¿Qué riquezas tiene cada región? |
¿Conoces algunas de esas riquezas? |
[pic 18]
Solicito que comenten sobre las riquezas de cada región, identifícalos, luego busca imágenes o dibuja según corresponde. (Ficha de actividades)[pic 19]
Ahora que ya saben más sobre las regiones del Perú. Escribe un compromiso para cuidar los recursos naturales de cada región.[pic 20]
Luego, a modo de lluvia de ideas, promuevo la reflexión por medio de un diálogo que se base en las siguientes preguntas: [pic 21]
¿Cuántas regiones tiene el Perú?
¿Cuáles son sus características?
¿Cómo podemos cuidar las riquezas de cada región?
Felicito a todos los estudiantes por su aporte y les pido que escriban los nombres de los animales que encontramos en cada región.
Recuerda …
[pic 22]
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CIERRE:
- Se finaliza la sesión preguntando: ¿qué aprendimos hoy?, ¿les agradó la actividad?, ¿cómo se sintieron? ¿Para qué nos servirá lo aprendido?
- Felicito las participaciones y opiniones brindadas por los niños y niñas.
- INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: [pic 24]
Criterios | Lo logré | Lo estoy intentando | Necesito apoyo |
Ubiqué las regiones en un mapa del Perú. | |||
Mencioné algunas características de cada región. |
- REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?
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