Diagnostico vocacional y educacional

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Informe psicométrico

Diagnostico vocacional y

educacional

1. DATOS GENERALES

• Apellidos y Nombres        : Krystell Daysha Izquierdo Fernandez.
• Edad cronológica        : 14 y 9 meses
• Fecha de nacimiento        : 02/02/2009
• Fecha de evaluación        :25/11/2023
• Grado de instrucción        :  3º de Secundaria
• Examinador        : Williams Jaimes Narvaez

1. INSTRUMENTOS DE EVALUACION UTILIZADOS

•  Lista de Chequeo Evaluación de Habilidades Sociales (Goldstein et. Al. 1,980)
• Student´s life satisfaction scale (ESCALA PARA LA EVALUACIÓN DE LA SATISFACCIÓN VITAL)
• Problem- Solving/Decision-Making Skills Subscale. (ESCALA PARA LA EVALUACIÓN DE LA PLANIFICACIÓN Y TOMA DE DECISIONES)
• Escala de auto-eficacia generalizada (adaptación española).

1. OBSERVACIÓN DEL COMPORTAMIENTO

La evaluada se dé tes trigueñas, cabello castaño, contextura delgada, presenta aliño y limpieza, se presentó con ropa de acuerdo a la estación, durante toda la entrevista respondió de manera clara a todas las preguntas que se le realizo, complementaba su comunicación con movimientos corporales, preguntaba si tenía alguna duda.

1. RESULTADOS

• Cuantitativos: 

• Lista de Chequeo Evaluación de Habilidades Sociales (Goldstein et. Al. 1,980)

• En el Grupo1 de Primeras Habilidades Sociales obtuvo un puntaje total de 33, este puntaje esta ubicado en el eneatipo 8 lo cual indica que Normal nivel de HHSS.
• En el Grupo2 de Habilidades Sociales Avanzadas obtuvo un puntaje total de 26, este puntaje está ubicado en el eneatipo 8 lo cual indica que Normal nivel de HHSS.
• En el Grupo3 de Habilidades Relacionas con el Sentimientos obtuvo un puntaje total de 23, este puntaje está ubicado en el eneatipo 5 lo cual indica que Normal nivel de HHSS.
• En el Grupo4 de Habilidades Alternativas obtuvo un puntaje total de 39, este puntaje está ubicado en el eneatipo 8 lo cual indica que Normal nivel de HHSS.
• En el Grupo5 de Habilidades para Hacer frente al Estres obtuvo un puntaje total de 49, este puntaje está ubicado en el eneatipo 8 lo cual indica que Normal nivel de HHSS.
• En el Grupo6 de Habilidades de Planificacion obtuvo un puntaje total de 34, este puntaje está ubicado en el eneatipo 6 lo cual indica que Normal nivel de HHSS.
• EL test de los 50 ítems se obtuvo puntaje total de 204, este puntaje está ubicado en el eneatipo 8 lo cual indica que Normal nivel de HHSS en general.

• Student´s life satisfaction scale (ESCALA PARA LA EVALUACIÓN DE LA SATISFACCIÓN VITAL)

• La menor al resolver la prueba obtuvo un puntaje directo de 28, es decir que se situase en el percentil 15 tendría una satisfacción vital inferior, más baja que el 90 de sus compañeros de su mismo sexo y edad

• Problem- Solving/Decision-Making Skills Subscale. (ESCALA PARA LA EVALUACIÓN DE LA PLANIFICACIÓN Y TOMA DE DECISIONES)

• La menor al resolver la prueba obtuvo un puntaje directo de 52, es decir que se situase en el percentil o baremos 85, ubicado en el nivel Superior, es decir que tendría la capacidad de planificación y toma de decisiones por encima de jóvenes de su mismo sexo y edad

• Escala de auto-eficacia generalizada (adaptación española).

• Kristell al resolver la prueba obtuvo un puntaje directo de 36, está ubicado en el percentil 90 en autoeficacia tendría una percepción de dicho concepto Superior, más alta que el 90 % de sus compañeros de su mismo sexo y edad.

• Cualitativos:

• Aplicando la prueba de Habilidades sociales, Kristell obtuvo un puntaje normal lo que nos indica que no tiene problemas para entablar relaciones sociales con los jóvenes de su rango de edad y sexo. Su capacidad para realizar conexiones sociales esta adecuadamente desarrollada.
• En la escala de la Satisfacción Vital baja lo que no indicaría que probablemente este pasando por problemas intrapersonales que estén afectando su estado de animo y las ganas de vivir.
• En la toma de decisiones según la prueba aplicada nos mostró un nivel Superior lo que nos indica que tiene la capacidad para resolver problemas con el menos tiempo posible, además nos indica que tiene la capacidad de realizar actividades difíciles y bajo presión.
• La menos presenta una capacidad de Eficacia Superior, esto quiere decir que tiene la capacidad de enfocarse en tareas determinada y resolverlas de manera rápida, ella puede lograr las cosas que se proponga de manera eficiente.

1. CONCLUSIONES

Para concluir la menor tiene las capacidades necesarias para resolver problemas que se le asignes, mantiene una capacidad de concentración al momento de resolver problemas, puede presentar atributos de liderazgo cuando trabaja en grupo, tiende a la facilidad de la palabra lo cual le ayuda en sociales con las demás personas que la rodean. Por otro lado, puede que este teniendo problemas en la aceptación así misma.

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