Evaluación diagnóstica ¿Qué es el conocimiento?

Alumna: Cathia Estefanía Núñez Ríos

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Cuestionario. Considerando los conocimientos previos, dar respuesta a las siguientes preguntas detonadoras del aprendizaje.

¿Qué es el conocimiento?

Es la capacidad que tiene el ser humano de formarse a través de nuevas experiencias en las que va adquiriendo información, habilidades, conceptos y otras herramientas por medio de la observación, el análisis y la reflexión que lo llevan a la construcción del aprendizaje.

¿Qué es el conocimiento científico?

Es el descubrimiento de nuevos modelos y teorías por medio de un proceso de investigación metodológico en el que interviene el pensamiento crítico, para analizar diversas situaciones o evidencias que permitirán indagar en la realidad con el objetivo obtener una verdad con certeza.

¿Cómo se genera el conocimiento científico?

Se genera a partir de la incertidumbre por conocer o indagar un fenómeno, a través de la creación de modelos y teorías que permitan interpretar y dar sentido a la realidad.

¿Cuáles son las demandas de competencias investigativas en el ámbito laboral?

El conocimiento sobre los métodos de investigación, habilidades para aplicar los instrumentos de la metodología de la investigación, las actitudes para realizar investigación y la capacidad para resolver las situaciones que se presenten.

¿Qué problemáticas identifican en el campo laboral, que requieran encontrar respuesta de manera científica?

La autonomía de los alumnos para aprender y para el desarrollo de las actividades.

¿Qué dificultades y retos identifica para realizar investigación cualitativa?

¿Cuáles son algunas alternativas metodológicas para realizar investigación cualitativa?

Etnografía, fenomenología, investigación-acción.

¿Qué conceptualización tiene respecto a la investigación cualitativa?

Es la metodología que tiene por objeto de estudio describir las cualidades de un fenómeno.

¿Qué referentes teóricos tiene respecto a la investigación cualitativa?

Hernández-Sampieri.

¿Qué métodos ha puesto en práctica para realizar investigación cualitativa?

La observación, la entrevista, un análisis documental, estudio de caso e investigación-acción.

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