Formato institucional de sílabo. Adaptación e innovación tecnológica

Facultad/Centro de apoyo: informático

Carrera

Asignatura:  Computación I

Código: 1.2.3.1.1.1

Unidad de formación: Básica

Campo de formación: Adaptación e innovación tecnológica.

Prerrequisito(s): N/A

Correquisito: N/A

Horas virtuales: 82

Horas prácticas: 58

Horas autónomas: 20

Total, de horas: 160

Inicio período académico: 05/02/2024

Fin periodo académico: 06/06/2024

Nivel académico:  Maestría en Informática

Profesor: Lcdo. Marlon Mina Angulo MSc.

Título de tercer nivel: Lic. en Informática

email:

Contacto telefónico:

ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE

UNIDADES, CAPÍTULOS O BLOQUES CURRICULARES

COMPONENTES

TOTAL HORAS

DOCENCIA

1

PRÁCTICA + AUTÓNOMO (1.5)

C

L

S

E

CP

TA

1

Trabajo colaborativo con la WorkSpace de Google

4

2

28

6

40

2

Diseño de Presentaciones

4

2

28

6

40

3

Formato de Proyecto utilizando Microsoft Word

4

2

20

6

32

4

Microsoft Excel 1

4

2

35

7

48

Total, de horas por tipos

 de clases

16

0

0

8

111

25

160

24

136

160

Unidad 1

Trabajo colaborativo con Google WorkSpace

No. Horas: 40

Contenidos mínimos

Resultados o logros de aprendizaje

1. Herramientas y Dispositivos Tecnológicos
2. ¿Qué son las Herramientas Tecnológicas
3. Importancia de los instrumentos de     tecnología
4. ¿Herramientas tecnológicas en la educación?
5. Tipos de herramientas tecnológicas
6. Dispositivos Tecnológicos
7. Ventajas de utilizar la tecnología en la educación
8.  Beneficios de la tecnología en la educación
9. Bibliotecas Virtuales
10. Introducción a la Biblioteca Virtual
11. Sitios académicos externos
12. E-libro
13. Manejo de la interfaz de E-libro
14. Google Académicos
15. Correo electrónico (Gmail)
16. Configuración General
17. Etiquetas y filtros
18. Destinatario CC y CCO
19. Contactos        
20. Crear contactos
21. Carga masiva de contactos
22. Calendario
23. Crear eventos
24. Crear calendarios
25. Crear Recordatorios
26. Programar Eventos
27. Herramientas de Almacenamientos de información en la nube (Drive, OneDrive)
28. Organización de la Unidad
29. Documentos
30. Hojas de Cálculo
31. Formularios
32. Manejo de archivos PDF con ilovePDF
33. Convertir archivos de Office a PDF y viceversa
34. Unir varios archivos PDF
35. Dividir varios archivos PDF
36. Editar archivo PDF
37. Comprimir archivos PDF
38. Reparar archivos PDF
39. Adobe PDF

1. Firma electrónica

1. Crear, insertar y administrar en PDF
2. Taller Aplicativos

Al final de la unidad, los estudiantes serán capaces de:

• Identificar las nuevas oportunidades que ofrecen las tecnologías.
• Gestionar eficazmente la bandeja de entrada y las carpetas del correo electrónico para mantener la organización y el control de los mensajes.
• Almacenar y sincronizar información a través de diversos medios.
• Colaborar en tiempo real con otros usuarios a través de la nube.
• Realizar investigación científica utilizando sitios académicos.
• Editar y firmar documentos PDF utilizando herramientas como Adobe Acrobat o aplicaciones en línea.

Unidad 2

Diseño de Presentaciones

No. Horas: 40

Contenidos mínimos

Resultados o logros de aprendizaje

2.1. Diseños y Presentación con diapositivas en Microsoft PowerPoint

2.1.1. Interfaz de PowerPoint

2.2.2. Insertar contenido multimedia

2.2.3. Hipervínculos

2.2.3.1. Botones de acción

2.2.3. Transiciones y animaciones

2.2.4. Diseño

2.2.4.1. Temas

2.2.4.2. Diseñador (Inteligencia Artificial)

2.2.5. Revisión

2.2.5.1. Idioma

2.2.5.2. Ortografía

2.2.5.3. Comentarios

2.2.6. Vista

2.2.6.1. Notas del orador

2.2.6.2. Vista del presentador

2.7. Exportación y compatibilidad

2.8. Trabajo colaborativo

2.2. Diseño y presentación en Prezi

2.2.1. Plantillas preestablecidas

2.2.2. Insertar elementos multimedia

2.2.3. Animaciones, transiciones y Rutas

2.2.4. Colaboración en tiempo real

2.2.5. Compartir enlace de presentación

2.2.6. Bloques narrativos

2.3. Diseño y presentación en Canva

2.3.1. Plantillas preestablecidas

2.3.2. Insertar elementos multimedia

2.3.3. Animaciones, transiciones

2.3.4. Colaboración en tiempo real

2.3.5. Compartir enlace de presentación

2.2.6. Descarga de presentaciones

2.2.7. Contenido mágico (Inteligencia Artificial)

2.4. Diseño de presentación en Genially

2.4.1. Plantillas preestablecidas

2.4.2. Animaciones y transiciones

2.4.3. Elementos interactivos y multimedia

2.4.4. Funciones de compartir

2.4.5. Formularios y cuestionarios

Al final de la unidad, los estudiantes serán capaces de:

• Elaborar presentaciones atractivas y coherentes que comuniquen claramente un mensaje o información.
• Desarrollar habilidades para vincular información externa e interna en las presentaciones.
• Colaborar en tiempo real con otros miembros del equipo en la edición y revisión de presentaciones
• Aprender a utilizar elementos interactivos en aplicaciones en línea, como botones, animaciones y enlaces, para mejorar la interacción con el público.
• Crear presentaciones que involucren al público y fomenten la participación activa.
• Dominar las herramientas de diseño y las características específicas de una aplicación en línea, como Prezi, Canva o Genially.

Unidad 3:

Formato de proyecto utilizando Microsoft Word

No. Horas: 32

Contenidos mínimos

Resultados o logros de aprendizaje

1. Microsoft Office Word

1. Revisión de la Interfaz
2. Fuente, párrafo
3. Estilos
4. Inserción de imágenes y comentarios

3.1.4. Edición de ecuaciones

3.1.5. Bloques de creación (Insertar símbolo, insertar ecuaciones, insertar portadas, cuadros de texto)

3.1.6. SmartArt

3.1.7. Configuración de página e impresión

3.2. Configuración de complementos.

3.2.1. Implementación de inteligencia artificial

3.3. Disposición de la Página

3.3.1. Numeración

3.3.2. Encabezado y pie de página        

3.3.3. Notas al pie

3.3.4. Índice y marcadores

3.3.5. Gráficos Estadísticos

3.4. TABLAS

3.4.1. Tabla de contenido

3.4.2. Tabla de ilustraciones

3.4.3. Tabla con formato APA

3.5. Referencia

3.5.1. Administrar fuentes

3.5.2. Insertar hipervínculos

3.5.3. Insertar citas

3.5.4. Bibliografías y referencias

3.5.5. Combinación de correspondencia

3.6. Taller aplicativos

Al final de la unidad, los estudiantes serán capaces de:

• Aplicar los conocimientos y habilidades necesarias para crear, editar y dar estilo a un documento.
• Colaborar eficazmente con otros miembros del equipo en la creación y revisión de documentos en línea.
• Dominar la automatización de tareas en Microsoft Word es un logro que puede ahorrarte mucho tiempo. Esto implica la gestión eficaz de estilos y formatos para una mayor productividad en la creación de documentos.

Unidad 4:

Microsoft Excel Básico

No. Horas: 48

Contenidos mínimos  

Resultados o logros de aprendizaje

1. Microsoft Office Excel

1. Revisión del interfaz
2. Operaciones con el puntero
3. Celdas y Referencias
4. Identificar Celdas
5. Formato de Celdas
6. Tipo de Datos de Celda
7. Referencia de Celdas

1. Disposición de página

1. Configuración de página
2. Ajuste de hoja de impresión
3. Opciones de la hoja

1. Formato Condicional

1. Nuevas reglas
2. Borrar reglas
3. Administrar las reglas
4. Lista Desplegables

1. Tablas y Gráficos

1. Tablas y gráficas dinámicas

1. Operadores

1. Operadores aritméticos
2. Operadores de comparación
3. Operador de concatenación de texto
4. Operadores de referencia

1. Funciones

1. Funciones lógicas
2. Funciones matemáticas
3. Taller aplicativo

Al final de la unidad, los estudiantes serán capaces de:

• Fomentar habilidades para navegar y aprovechar de manera eficiente la cinta de opciones y la barra de herramientas de Microsoft Excel, con el fin de mejorar la productividad y el manejo de esta poderosa herramienta de software
• Aprender a configurar y utilizar el formato condicional para garantizar la veracidad y la calidad de los datos en una hoja de cálculo.
• Resolver problemas mediante el uso de diferentes funciones lógicas y matemáticas en una hoja de cálculo.
• Analizar datos estadísticos obtenidos de materiales y métodos investigativos, para tabularlos y generar reporte.