Guión Lengua. Deixis textual

Guión Lengua

1. Coherencia global: El texto presenta adecuación, coherencia y cohesión. El tema de este texto es…, y se muestra claro y preciso, por lo que tiene una coherencia global.
2. Coherencia Lineal o estructural: Este texto (expositivo o argumentativo), en la estructura externa está dividido en párrafos, es decir, en secuencias de significado, que están conectados entre sí.

La estructura interna muestra que el texto está dividido en tres (2 a veces) partes: Inicio (o tesis) que va de “...” hasta “...”, desarrollo (o argumentos) que va de "... " hasta "...”, y la conclusión (puede no aparecer en argumentativos) que va de “...” hasta “...”. (Hacer esquema por puntos como este. Y explicar la división)

(Si es argumentativo) Estos elementos tienen una estructura Deductiva (de la tesis al análisis) / Inductiva (de ideas a la tesis) / Circular (tesis aparece al principio y al final) / Repetitiva (tesis repetida varias veces)

1. Coherencia local: El texto muestra coherencia local dado que se enmarca dentro de la lógica y tiene adecuación en el discurso.
2. Dentro de la cohesión textual debo destacar elementos de:

1. Mecanismos de Cohesión Gramatical

1. Deixis extratextual: aluce a elementos espacio-temporales (ej “tú vas cerca” Hay deixis social por tú y de lugar por cerca.

Deixis textual: se refiere a elementos que están dentro del texto que ya han salido.

1. Deixis personales: este mecanismo designa las distintas voces o personas del discurso con pronombres personales. En este texto tenemos el pronombre personal “...” que hace referencia a “...”.
2. Deixis espacial: este mecanismos señala lugares que ocupan personajes o objetos cuando demostrativos, localizadores espaciales o verbos de movimiento. En este texto el tenemos el demostrativo(o otra cosa) “...” que hace referencia a “...”.
3. Deixis temporal: es un mecanismo que sitúa un elemento del texto en un momento determinado usando tiempos verbales o marcadores temporales.
4. Anáfora: este mecanismo se usa para no repetir un elemento que ya se ha mencionado anteriormente en el texto, para esto se usan pronombres personales, demostrativos, posesivos, relativos y adverbios. En este texto hay un pronombre personal (o otro) “...” que hace referencia a “...”.
5. Catáfora: es un mecanismo que se usa para no repetir un elemento que se mencionara más tarde en el texto, para esto se usan pronombres personales, demostrativos, posesivos, relativos y adverbios.  En este texto hay un pronombre personal (o otro) “...” que hace referencia a “...”.

1. Elipsis: supresión de algún elemento léxico del enunciado sin que se altere su sentido.

1. Elipsis nominal: a esto se le llama cuando se suprime algún nombre o sintagma nominal del texto porque ya se sobreentiende. En este texto en la parte “...” se ha omitido “...”.
2. Elipsis verbal: a esto se le llama cuando se suprime algún verbo o sintagma verbal del texto porque ya se sobreentiende. En este texto en la parte “...” se ha omitido “...”.
3. Elipsis oracional: a esto se le llama cuando se suprime una proposición subordinada del texto porque ya se sobreentiende. En este texto en la parte “...” se ha omitido “...”.

1. Paralelismo sintáctico: este mecanismo consiste en usar la misma estructura sintáctica en varias oraciones que se usa para establecer relación entre las oraciones. En este texto la oración “...” y la oración “...” tienen la misma estructura sintáctica.

1. Cohesión en el Nivel Léxico-Semántico

1. Recurrencia léxica: este mecanismo consiste en la repetición de palabras en distintas oraciones del texto. A veces no es la misma sino palabras que tienen una relación léxica. En este texto se repiten las palabras: …
2. Recurrencia Semántica: cuando hay repetición de elementos relacionados con el significado de palabras:

1. Sinonimia: es un término que se usa para cuando se puede intercambiar palabras del texto sin alterar el significado. En este texto tenemos los sinónimos: …-..., … Que presentan sinonimia conceptual (siempre son sinónimos), contextual (lo son en este contexto pero no siempre) o referencial (ej. D. José y jefe, sólo en este contexto)
2. Antonimia: es un término que se le da a dos términos ya mencionados en el texto que tienen significados opuestos. En este texto tenemos las palabras: …-..., …
3. Hiperonimia e hiponimia: Este término se denomina cuando un término engloba varios tipos del otro término (ej. Flores es hiperonimia de rosas, claveles, margaritas, que son hiponimias) En este texto tenemos la palabra “...” que es una hiperonimia y las hiponimias son : …
4. Proformas léxicas: esto se les denomina a palabras con un alto campo de significado y que se usan para sustituir palabras, también se llaman palabras comodín. En este texto tenemos:...
5. Campo semántico: esto se le denomina a un conjunto de palabras que están relacionadas dentro de un mismo tema. En este texto tenemos las palabras:.. que son el campo semántico de …

1. Dentro de la Cohesión Supraoracional en este texto se ve:

1. marcadores del discurso: son elementos lingüísticos que establecen relaciones entre las ideas del texto (esto es solo para aclarar), hay dos tipos:

1. Marcadores de función pragmática: estos elementos funcionan para expresar la intención del emisor (para aclarar).

1. Vocativos: Estas son palabras que van antes del coma que se refieren al receptor. En este texto tenemos el nombre “...”.
2. Apelativos: son llamadas al receptor para llamar su atención y que van antes de una coma. En este texto tenemos:...
3. Elementos con función fática: este elemento se usa para poder mantener una conversación o empezar una. En este texto tenemos:...
4. Modificadores Oracionales: son adverbios que sirven para expresar la actitud del emisor. En este texto están:...
5. Interjecciones: son marcas de función expresiva del texto. En este texto tenemos:...

1. Marcadores de función Textual

1. Marcadores de adición: estos marcadores sirven para añadir ideas o información. En este texto están:...
2. Marcadores de oposición: son marcadores que sirven para realizar una relación de contraste entre dos ideas. En este texto están:...
3. Marcadores de causalidad: son marcadores que sirven para establecer relaciones de causa y efecto. En este texto hay:...
4. Marcadores de reformulación: son marcadores que sirven para expresar de manera distinta una idea dicha anteriormente en el texto. En este texto hay:...
5. Marcadores de orden discursivo: son marcadores que sirven para darle un orden a la información del texto.

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