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Informe período de adaptación educación inicial


Enviado por   •  23 de Febrero de 2023  •  Informe  •  368 Palabras (2 Páginas)  •  441 Visitas

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INFORME PERÍODO DE ADAPTACIÓN EDUCACIÓN INICIAL

PERÍODO LECTIVO: 2022-2023 DATOS PERSONALES

NOMBRE:PEPITA

FECHA DE NACIMIENTO:

EDAD:

NIVEL:

SITUACIONES DIARIAS

SEMANA 1

FECHA

SITUACIÓN

Mayo 30-2022

PEPITA regresa a clases después de haber

estado con un cuadro Asmático.

Mayo 30-2022

PEPITA LLEGÓ con entusiasmo al salón al finalizar la jornada le cuesta mantenerse dentro del aula abre la puerta y sale

corriendo.

Junio 14-2022

PEPITA al inicio de las actividades muestra mucho interés por trabajar con legos,en el recreo abrió la puerta que divide inicial y primaria y salió corriendo, se lo regreso al área de inicial, pero reincidió en su comportamiento 2 veces más durante el

tiempo de recreo.

Junio 23-2022

PEPITA mantuvo una emoción constante al inicio de la jornada, se mostró colaborativo al querer ubicar mochilas y loncheras de sus compañeros, se alegraba mucho al esperar a sus compañeros, en la hora de salida se mostró ansioso y llamaba Mamá a cualquier persona que se acercara a la puerta de salida porque ya quería irse, a lo que se le indicaba

PEPITA aun debes esperar ella no es tu mamá

Julio 18-2022

PEPITA regresa a clases después de estar internado por cuadro respiratorio, desde lunes 27 de junio hasta viernes 15 de julio se envío rutas de aprendizaje para que refuerce

contenidos en casa.

Julio 27 -2022

PEPITA, le cuesta mantener su mascarilla, llego a clases sin mascarilla y sin mascarillas

en su maleta.

RECOMENDACIONES:

Se recomienda hablar con ella sobre el uso de la mascarilla en la escuela, una de las recomendaciones con él fue decirle, PEPITA te quitas la mascarilla porque quieres respirar listo contemos hasta 10.

 Es una niña muy colaborador, le gusta estar en contacto con sus compañeros en ocasiones se muestra muy persistente en sus demostraciones de  afecto, lo cual puede incomodar a ciertos compañeros.

Pepita muestra mucha preocupación por sus compañeros, los recibe, toma sus maletas y loncheras colocándolas en su sitio, pero cuando un compañero no requiere su ayuda  le cuesta aceptar, siendo persistente e irrespetando su espacio personal.

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