Ley orgánica de la educación intercultural (LOEI)

Según se decreta en el artículo 11 de la ley orgánica de la educación intercultural (LOEI) hace referencia a las obligaciones que deben cumplir los profesores, en donde a continuación se mencionarán unas cuantas pautas que en las que se basan aquellos principios de ética para los docentes:

Primeramente, los docentes deben dar lo mejor de si para brindar una educación de calidad debido a que ellos son los actores fundamentales en la formación académica de los alumnos.

Los profesores tienen la obligación de elaborar un plan de clase, el cual debe ser presentado a las autoridades de la institución educativa y a sus estudiantes, lo que servirá como medio de referencia de cuáles son las expectativas que se tienen plantadas a lo largo del ciclo académico.

También tienen la obligación como eje fundamental de educadores brindar el apoyo y seguimiento necesario a las y los estudiantes, para superar las dificultades que siempre suelen haber en el aprendizaje y así poder cautivar el desarrollo de competencias como las capacidades, habilidades y destrezas.

Otra obligación fundamental es promover la interculturalidad y la pluralidad en los procesos educativos ya que el articulo 11 hace referencia a que todas las personas son iguales y gozarán de los mismos derechos, deberes y oportunidades. Nadie podrá ser discriminado por razones de etnia, lugar de nacimiento, edad, sexo, identidad de género, identidad cultural, etc

También deben atender y evaluar las clases realizadas a las y los estudiantes de acuerdo con su diversidad cultural y lingüística y las diferencias individuales como alguna discapacidad por ejemplo y comunicarles oportunamente, según presentando argumentos pedagógicos sobre el resultado de las evaluaciones

Estas fueron solo unos cuantos puntos importantes que deben cumplir los docentes y la manera que tiene el ministerio de educación de saber si estos puntos se cumplen o no es a través de una masiva evaluación de docentes que se realiza cada 2 años en donde los compontes de evaluación que se tomarán son:

1. Saberes Disciplinares: Conocimientos de la disciplina que imparte el docente.

2. Gestión del Aprendizaje: Capacidad de diseñar estrategias para el proceso de aprendizaje en el aula.

3. Liderazgo Profesional: Capacidad para conocer, investigar y mejorar la práctica docente.

4. Habilidades sociales y emocionales: Explorar las habilidades que tiene el docente para entender las emociones propias y de los demás, para lograr acuerdos de sana convivencia.

Todo esto se hace con el fin de medir la calidad del sistema educativo e ir implementando nuevas ideas o leyes si el caso lo amerita para poder brindar una educación digna que sea capaz de cumplir las expectativas para el estado y para la población en general.

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