Ambientes de aprendizaje para promover la participación activa en los alumnos preescolares

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE TAMAULIPAS SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN PROFESIONAL DE DOCENTES SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL

ESCUELA NORMAL FEDERAL DE EDUCADORAS MAESTRA ESTEFANÍA CASTAÑEDA

[pic 1]

INFORME DE PRÁCTICA PROFESIONAL

“AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA PROMOVER LA PARTICIPACIÓN ACTIVA EN LOS ALUMNOS PREESCOLARES”

QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

PRESENTA

C. BRENDA GUADALUPE ESPINOSA RODRIGUEZ GENERACIÓN 2020-2024

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE TAMAULIPAS SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN PROFESIONAL DE DOCENTES SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL

ESCUELA NORMAL FEDERAL DE EDUCADORAS MAESTRA ESTEFANÍA CASTAÑEDA

[pic 2]

INFORME DE PRÁCTICA PROFESIONAL

“AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA PROMOVER LA PARTICIPACIÓN ACTIVA EN LOS ALUMNOS PREESCOLARES”

QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

PRESENTA

C. BRENDA GUADALUPE ESPINOSA RODRIGUEZ GENERACIÓN 2020-2024

DICTAMEN

DEADICATORIA

Primeramente, gracias a Dios, quien me ha dado la fuerza para seguir adelante.

A mis padres, gracias a su cariño, guía y apoyo he llegado a realizar uno de los anhelos más grandes de mi vida, fruto del inmenso amor, apoyo y confianza que en mi se depositó y con los cuales he logrado terminar mis estudios profesionales que construyen el legado más grande que pudiera recibir y por lo cual les viviré eternamente agradecida.

Mamá, tú eres mi mejor y mayor fuente de inspiración, por ser mi confidente y fiel compañera a lo largo de todo este proceso, cada palabra de aliento y cada consejo me motivaron a mejorar día con día. ¡Gracias por siempre creer en mí!

Papá, gracias por ayudarme a siempre ver las cosas de una manera diferente, me enseñaste que una buena actitud es la pieza clave para enfrentar las situaciones que la vida te pone, gracias por educarme con firmeza y cariño, por los sacrificios, por el apoyo incondicional, por ser el pilar más grande en mi vida, te estaré eternamente agradecida por guiar mi camino.

Mi hermano por ser la luz de mi vida, mi mayor fuente de alegría y mi confidente, gracias por encaminarme y mostrarme lo mejor de ti, por los increíbles consejos que me das en todo momento, gracias por que en todo este proceso me enseñaste a siempre dar lo mejor de mí.

Carlos, mucha gracias por creer en mi y ayudarme a ver las cosas de una forma diferente, simplemente gracias por llegar a mi vida, eres la persona que ilumina mi camino día con día, haces que todo sea mas bonito y alegre, me motivas a siempre luchar por mis sueños, a nunca dejarme vencer, haces que sea una mejor persona por ti y para ti.

Maestro Rogelio, asesor de este documento, gracias por acompañarme y atreverse a este reto que implicó la realización del informe, por sus enseñanzas, su paciencia y por el compromiso brindado.

A cada uno de mis maestros de la licenciatura, por ser parte medular en mi crecimiento como profesional, por motivarme en este camino de la docencia, por sus consejos, apoyo y enseñanzas, que más allá de las académicas se trasladan a la vida personal, por dejar una huella en mí.

A mis alumnos, que son la esencia de este trabajo, porque me vieron crecer, aprendieron junto conmigo y me enseñaron la parte más bonita de ser maestra, los llevaré siempre en mi corazón.

INDICE

INTRODUCCIÓN…        7

Justificación del tema…        8

Objetivos…        9

Competencias profesional y unidad de competencia…        9

TÉRMINOS CLAVES        9

APARTADO 1. EL CONTEXTO DE LA INVESTIGACIÓN…        10

1. CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO EDUCATIVO…        11
2. CARACTERÍSTICAS SOCIOCULTURALES        12
3. CARACTERÍSTICAS ACADÉMICAS        15
4. PARTICIPANTES        17

APARTADO 2. PROBLEMA DE LA PRACTICA        19

1. INTENCIÓN…        20

1. Relevancia e importancia…        20
2. Compromisos        21
3. Ambigüedades y conflictos…        21

1. PROPÓSITOS        22
2. PROBLEMA DE LA PRACTICA…        22
3. DIAGNOSTICO DE LA SITUACIÓN…        23
4. REVISIÓN TEÓRICA        23

1. Estrategia didáctica…        25
2. El juego…        26
3. Ambientes de aprendizaje        29

APARTADO 3. DISEÑO, EJECUCIÓN, REFLEXIÓN Y EVALUACIÓN DEL PLAN DE

ACCIÓN. CICLO 1        32

1. DISEÑO DEL PLAN DE ACCIÓN CICLO 1…        33

1. NATURALEZA        33
2. ACTIVIDADES        33
3. RECURSOS METODOLÓGICOS Y TÉCNICOS        38
4. RECURSOS MATERIALES Y FINANCIEROS        37
5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES        37

1. EJECUCIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN…        38

Actividad 1: Micrófono participativo…        38

REFLEXIÓN Y EVALUACIÓN…        40

Actividad 2: El pato de la suerte        42

REFLEXIÓN Y EVALUACIÓN…        44

Actividad 3: Cantemos con la maestra…        45

REFLEXIÓN Y EVALUACIÓN…        46

...