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Componente práctico presencial de la estrategia de aprendizaje


Enviado por   •  17 de Septiembre de 2024  •  Tarea  •  749 Palabras (3 Páginas)  •  45 Visitas

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Tarea 3 Componente práctico presencial de la estrategia de aprendizaje

Estudiantes

Yeraldin Quintero Casasbuenas CC1078368491

Wilmer Araujo CC

Kelly Tejedor CC

Triana CC

Grupo No. 212021

Tutor

Carlos Vega

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Diseño Del Trabajo

20 Noviembre 2022

Introducción

Los indicadores de medición de un proceso son importantes para realizar seguimiento de la productividad de la empresa, y finalmente realizar analizar los resultados, los indicadores más comunes son el tiempo de ciclo en la producción con él se mide el tiempo en que se realiza la producción  un producto especifico, por otro lado también se utiliza el Rendimiento de calidad con el cual se analiza el porcentaje de productos que son fabricados sin ningún error, la tasa de rechazo mide los productos que no cumplen la calidad determinada y  Tasa de devoluciones se relaciona al seguimiento del producto para determinar el nivel de satisfacción del cliente y reducir la tasa de devoluciones.


Objetivos

Objetivo General

  • Determinar el tiempo estándar de un proceso utilizando las técnicas de medición del

tiempo, fórmulas y procedimientos apropiadas con el fin medir y mejorar la eficiencia

y efectividad de las operaciones en una organización.

Objetivos específicos

  • Realizar la actividad con base en la revisión de los contenidos.
  • Realizar análisis de proceso con determinación de indicadores que permiten toma de decisiones.
  • Evaluar el proceso productivo y su taza de desempeño.
  • Identificar oportunidades de mejora que ayuden a agilizar la operación.
  • Entregar el trabajo final

Desarrollo de actividades

Resultados de la interacción y reflexión colectiva

Durante el proceso se detectaron varias y diversas falencias y dificultades que llevan a que se realice un análisis mucho más profundo y se verifiquen el paso a paso de cada proceso y se evalúen las mejoras a realizar en cada uno, por otro también con las sugerencias de mejora se encontraron algunas adecuaciones que benefician los procesos y nos encaminan al éxito en la actividades y mejora continua de los procesos y del personal con los diversos aportes realizados. Teniendo un enfoque hacia las lecciones aprendidas con hallazgos que favorecerán la mejora continua.

Indicador

Proceso 1

Proceso 2

Proceso 3

Nombre de la empresa

QUIKBOUQUET

Nombre del proceso

Recepción de flor en pos-cosecha

Transporte de  carga

1- EFICIENCIA

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o Pérdidas por

Disponibilidad.

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o Pérdidas por

Rendimiento.

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o Pérdidas por

Calidad.

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o OEE (Overall Equipment Effectiveness) o

Eficiencia Global de los Equipos

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2- PRODUCTIVIDAD

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3- TASA DE DEFECTOS

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Análisis comparativo de los indicadores

De acuerdo con los resultados obtenidos en cada proceso se evidencia que se tienen perdidas en cada uno, es decir que se tienen varias falencias durante el proceso, sin embargo, esto se puede solucionar o al menos reducir al máximo posible trabajando cada día. Buscando y gestionando propuestas de mejora en cada proceso.

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