Cuadro de LEIP.
Enviado por AHTZIRI GONZALEZ BAHENA • 3 de Junio de 2023 • Síntesis • 305 Palabras (2 Páginas) • 246 Visitas
Módulo 3. Instituciones educativas y formación del sujeto 2023-1.
Actividad 3. Maestro y alumno en la cultura escolar.
Ahtziri González Bahena.
[pic 1]
Licenciatura en Educación e Innovación Pedagógica.
Módulo 3. Instituciones educativas y formación del sujeto 2023-1.
Semana 8. Sistemas educativos, culturas escolares, instituciones y reformas.
Actividad 3. Maestro y alumno en la cultura escolar.
Grupo: 13.
Tutor: César Jossafat Grey Rodríguez.
Matrícula: 220924097.
Alumna: Ahtziri González Bahena.
Fecha de entrega: 6 de Mayo de 2023.
Tabla:
Argumentos de que la cultura escolar determina al… | Argumentos de que la cultura escolar se construye desde el… | ||
Maestro | Alumno | Maestro | Alumno |
Su compromiso es cumplir con lo que el currículo así establece. | Este se encarga de elaborar y entregar en tiempo y forma las actividades que un profesor le asigna. | Tiene la función de analizar y reconstruir el currículo oficial, esto con el fin de adaptarlo de acuerdo a las necesidades de sus alumnos. | Este aprende a través del apoyo y colaboración con su profesor, con lo cual internaliza significados y aprendizajes. |
Tiene que cumplir con las normas y reglas que se le asignan dentro de su centro. | Sigue las normas y reglas establecidas por la institución educativa. | Todo aquello que retoma de su cultura, de la mano con la organización dentro de la institución, facilitan y apoyan al proceso de enseñanza-aprendizaje. | A partir de lo que ha retomado a nivel cultural (normas, pautas, valores, creencias o hábitos), así como el respeto a las reglas estipuladas conforma su identidad cultural. |
Se tiene que acostumbrar y adaptar a la cultura del centro donde labora. | Crea su identidad y cultura social, a partir del centro donde se desenvuelve y se desarrolla. | Da seguimiento a sus propios valores, modos de trabajar y expectativas de las actividades diarias para así construir nuevos aprendizajes. | Este se interesa y participa de forma activa durante la etapa escolar para internalizar significados, y con ello beneficiar su desarrollo y reforzar sus conocimientos anteriores. |
...