Desarrollo de una página web de carácter informativo-interactivo orientado a estudiantes con déficit de atención (TDAH)

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIA DE LA EDUCACIÓN CARRERA PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES DE LA

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN II

DESARROLLO DE UNA PÁGINA WEB DE CARÁCTER INFORMATIVO-INTERACTIVO ORIENTADO A ESTUDIANTES CON DÉFICIT DE ATENCIÓN (TDAH) DE EDUCACIÓN BÁSICA SUPERIOR EN EL AREA DE MATEMATICAS

Autores:

Chamorro Cadena Ian Squiel

E-mail: ischamorro@uce.edu.ec

Mejía Vega Layoned Freddy

E-mail: lfmejia@uce.edu.ec     

Quito, Julio 2023

Resumen

Las páginas web diseñadas para ayudar a los niños a aprender matemáticas, las páginas web han demostrado ser herramientas valiosas en la educación actual. Estas plataformas digitales ofrecen una variedad de recursos y actividades interactivos que hacen que las matemáticas sean más accesibles, divertidas y comprensibles para los estudiantes jóvenes. Con una combinación de lecciones visualmente atractivas, juegos educativos y ejercicios de práctica, estas páginas web han revolucionado la forma en que los niños aprenden esta disciplina fundamental.

Una de las características de estas páginas web es su capacidad para presentar conceptos matemáticos de una manera visualmente atractiva y comprensible. Utilizan gráficos, animaciones y ejemplos concretos para ilustrar conceptos abstractos. Ayuda a los niños a visualizar e internalizar ideas matemáticas que de otro modo serían abrumadoras. Además, muchas de estas plataformas utilizan un lenguaje sencillo y explicaciones paso a paso, lo que permite a los niños progresar a su propio ritmo y asegurarse de que comprenden cada paso antes de pasar al siguiente.

Los juegos educativos son otro de los rasgos distintivos de estas páginas web. Estos juegos convierten los problemas matemáticos en tareas divertidas y desafiantes. Al resolver conceptos a través del juego, los niños pueden aprender mientras se divierten, lo que reduce su miedo a las matemáticas y fomenta un enfoque positivo de la materia. Estos juegos también suelen incluir recompensas y progreso, lo que motiva a los niños a seguir participando y mejorar sus habilidades matemáticas.

Además, muchas de estas páginas web ofrecen seguimiento y análisis del desempeño de los estudiantes. Los padres y maestros pueden monitorear el progreso de sus hijos y comprender sus fortalezas y debilidades en matemáticas. Esta información ayuda a personalizar la educación al identificar áreas donde un niño puede necesitar más ayuda o más dificultades.  

Introducción

Las páginas web educativas han transformado la forma en que los estudiantes acceden al conocimiento y han revolucionado el proceso de aprendizaje en el siglo XXI. Estas plataformas en línea ofrecen una amplia gama de recursos y herramientas que abarcan una variedad de temas y niveles educativos. Desde lecciones interactivas y material didáctico hasta juegos educativos y foros de discusión, las páginas web educativas se han convertido en un recurso invaluable tanto para estudiantes como para educadores.

En la era digital actual, donde la tecnología y el acceso a Internet son omnipresentes, las páginas web educativas se han vuelto esenciales para ampliar y enriquecer el proceso de aprendizaje. Estas plataformas ofrecen una flexibilidad sin precedentes, permitiendo a los estudiantes aprender a su propio ritmo y adaptar su educación a sus necesidades individuales. Ya sea que estén siguiendo un plan de estudios formal o buscando información sobre un tema específico, las páginas web educativas ofrecen un tesoro de recursos que están disponibles en cualquier momento y lugar.

Uno de los aspectos más notables de estas páginas web es su capacidad para presentar información de manera atractiva y visualmente estimulante. A través de gráficos, videos, animaciones y presentaciones interactivas, los conceptos complejos pueden simplificarse y hacerse más comprensibles. Esto es especialmente beneficioso para los estudiantes visuales que aprenden mejor a través de la visualización de conceptos abstractos. Además, las páginas web educativas a menudo emplean una combinación de texto y multimedia para abordar diversas formas de aprendizaje, lo que permite a los estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje beneficiarse de la experiencia.

Otro aspecto importante de las páginas web educativas es su capacidad para fomentar la participación activa y el compromiso de los estudiantes. A través de ejercicios interactivos, cuestionarios y pruebas en línea, los estudiantes pueden evaluar su comprensión y medir su progreso de manera instantánea. Esta retroalimentación inmediata no solo ayuda a los estudiantes a identificar áreas en las que necesitan mejorar, sino que también refuerza su sensación de logro a medida que avanzan en su aprendizaje. Además del contenido académico, muchas páginas web educativas también ofrecen herramientas de colaboración y comunicación. Los foros de discusión y las salas de chat en línea permiten a los estudiantes conectarse con sus compañeros y debatir ideas, incluso cuando están geográficamente separados. Esto fomenta un sentido de comunidad y apoyo entre los estudiantes, lo que puede ser especialmente beneficioso en la educación a distancia. Para los educadores, las páginas web educativas ofrecen oportunidades para enriquecer sus métodos de enseñanza. Pueden utilizar recursos preexistentes para complementar sus lecciones en el aula o crear sus propios materiales en línea para apoyar el aprendizaje. Además, estas plataformas a menudo proporcionan herramientas para realizar un seguimiento del progreso de los estudiantes y evaluar su rendimiento.

En resumen, las páginas web educativas han redefinido la forma en que los estudiantes acceden a la información y aprenden nuevos conceptos. Su capacidad para presentar material de manera atractiva, ofrecer interactividad y fomentar la participación activa los convierte en un recurso esencial en la educación moderna. Ya sea en el aula tradicional o en el entorno de aprendizaje en línea, estas plataformas desempeñan un papel crucial en la expansión de las oportunidades educativas y en el fomento de un aprendizaje efectivo y comprometido.

Objetivos

Objetivo general

Crear un entorno de aprendizaje virtual orientado a estudiantes de educación básica superior con déficit de atención (TDAH).

Objetivo especifico

• Comprender como el uso de entornos de aprendizaje virtuales puede fomentar el desempeño académico de estudiantes con TDAH.
• Identificar si existe una diferencia significativa en los procesos de enseñanza-aprendizaje entre estudiantes diagnosticados con TDAH y sin este trastorno.
• Averiguar que estrategias y metodologías son más apropiadas aplicar a estudiantes diagnosticados con TDAH.
• Conocer si existe más diferencia significativa en los procesos de enseñanza-aprendizaje entre estudiantes diagnosticados con TDAH y sin este trastorno al momento de hacer uso de entornos de aprendizaje virtuales.
• Evaluar si el estudiantado con TDAH presenta más dificultad en el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro de un entorno de aprendizaje virtual.

Alcance de la investigación

En este punto profundizar en la descripción de los cambios que genera el uso intensivo de la tecnología por parte de los jóvenes, porque abordarlas con mayor profundidad cambiaría el enfoque y alcance del presente artículo. Sin embargo, se vuelve imperante que la sociedad impulse una discusión profunda sobre el impacto que tendrá el dedicar ocho horas en promedio, a los medios tecnológicos. Es necesario preguntarnos si esta forma de convivencia permitirá que las nuevas generaciones construyan un mundo solidario, respetuoso del medioambiente, plural e inclusivo, entre tantos otros paradigmas que se pueden definir o de si esta tendencia nos está empujando hacían la vía contraria, donde la meta está definida por las empresas comerciales que impulsan estos productos con el propósito de generar la mayor cantidad de utilidades económicas para sus propietarios. No podemos perder las riendas de nuestro destino, no se puede permitir que la corriente tecnológica nos arrastre sin rumbo; es indispensable amplificar las voces de alarma que se escuchan entre la sociedad y que nos alertan sobre las implicaciones de esta utilización del tiempo, para abrir un debate amplio, donde la exposición de los argumentos nos lleve a conseguir acuerdos de largo plazo. Entender que el futuro que recién estamos comenzando será radicalmente diferente de lo que estábamos viviendo hasta ahora, permitirá que lo construyamos bajo acuerdos colectivos y principios universales. Lo contrario sería muy peligroso para la mayoría de nosotros y por lo tanto debemos evitarlo.

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