Diagnóstico de sexto grado

DIAGNÓSTICO DE SEXTO GRADO GRUPO A

El presente diagnóstico corresponde al grupo de sexto grado grupo A de la Escuela Primaria Josefa Ortiz de Domínguez con clave 30EPR3855F del turno matutino, ubicada en la colonia San Pablo de la localidad de Oluta, Ver., dicho grupo tiene una matricula de 7 alumnos, 7 niñas entre los 10 y 11 años y 4 niños de 11 años. En este grado al inicio del ciclo escolar se aplicaron diversos instrumentos evaluativos para recolectar la información necesaria ya así poder establecer las actividades a trabajar en el grado durante las primeras semanas con forme a las áreas de oportunidad de los estudiantes.

Así también se recolectaron datos familiares para conocer el contexto familiar y determinar con acciones especificas los tipos de apoyo que pueden ofrecer a cada uno de sus hijos, dentro de este contexto los alumnos viven en el seno familiar constituido por papá y mamá, con hermanos, hermanas y en algunos casos viven con abuelos, de los siete alumnos solo 2 podrían encontrar un apoyo mas significativo donde los padres pueden orientar de una mejor forma los aprendizajes o actividades que puedan realizar en casa de reforzamiento.

Solo un niño y una niña puede contar el apoyo de la figura materna después de a jornada escolar, en los demás casos los padres o abuelos tienen que trabajar, lo que dificulta un apoyo sustancial en las actividades en casa, muchos de ellos las actividades dentro del salón pueden realizarlas correctamente, cuando se deja tarea el alumno presenta dificultades para realizar porque no sigue un orden e indicaciones como se establecen por ende las actividades vienen equivocadas al salón de clases.

Todos los alumnos asisten de manera regular a clases presenciales, cuando existe alguna inasistencia es por enfermedad o algún asunto familiar que no pudieron evitar, hasta el momento el material didáctico que se les ha pedido lo han llevado en tiempo y forma, los padres están haciendo su trabajo de facilitarte los recursos a emplear en sus clases darías.

Tenemos una comunicación constante con dos madres de familia, los demás son comunicación vía whatsapp.

Dentro de los resultados para valorar el estilo de aprendizaje de los alumnos  podemos decir que Alejandro Chavez Agapito, María Belén Pascual Javier, David Pogan Hernández, Jan Antonio Linares Sanchez, Heidy  Josari Martínez Reyes, Leticia Morales Antonio y David Antonio Quino Aguirre aprenden de una manera visual.

Dentro de los alumnos que requieren apoyo son:

1. Alejandro Chávez Agapito
2. Leticia Morales Antonio
3. María Belén Pascual Javier
4. David a Pogan Hernández

Los alumnos que presentan un avance:

1. Jan Antonio Linares Sanchez
2. Hedy Josari Martínez Reyes
3. David Antonio Quino Aguirre

[pic 1]

[pic 2]

Dentro de los aprendizajes que requieren apoyo los alumnos en Español son:

1. Identificación de las ideas en un texto expositivo.
2. Identifica las características de las leyendas.
3. Elabora cuadros sinópticos y mapas conceptuales para resumir información.
4. Características y función de los artículos de divulgación científica.

En matemáticas son:

1. Resolución de problemas que impliquen sumar o restar números fraccionarios con igual o distinto denominador.
2. Identificación de rectas paralelas, secantes y perpendiculares, ángulos agudos rectos y obtusos.
3. Construcción y uso de fórmula para calcular el área de figuras geométricas.
4. Construcción de cuerpos geométricos.
5. Identificación de múltiplos y submúltiplos del metro.

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