Diagnóstico escolar. Planeación comunidad
Enviado por Anel1964 • 28 de Enero de 2025 • Informe • 341 Palabras (2 Páginas) • 13 Visitas
PLANEACIÓN | ACCIONES | INTERVENCIÓN |
COMUNIDAD | ||
TRABAJO COLECTIVO POR REALIZAR EN LA COMUNIDAD | Hacer la invitación para que trabajen en colectivo en las reuniones que citan a los responsables. | |
INSEGURIDAD Y ROBO EN LAS ESCUELAS | Pedir a las autoridades se den una ronda por la escuela. | |
LA BASURA | Concientizar desde la escuela a padres de familia sobre el problema de la basura. | |
ESCUELA | Falta de construcción de aulas didácticas. Construcción de sanitarios para niños y adultos. Construcción de cerco perimetral. Construcción y equipamiento de cancha deportiva. Estantes. Escritorios con sillas para maestros. Mesas 30 piezas. Sillas chicas 60 piezas. Pintaron. | |
FALTA DE MAESTRA | Seguir gestionando ante la autoridad inmediata superior que envié maestra o maestro al centro antes mencionado. | |
PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA | Elaborar y respetar el reglamento. | |
RESPONSABILIDAD | Seguir insistiendo en reuniones de padres de familia y colectivo. | |
MANTENIMIENTO DE LAS INSTALACIONES | Seguir gestionando la supervisión de la construcción y equipamiento. | |
FALTA DE MATERIAL DIDÁCTICO | La supervisora pregunte a la jefa de departamento del material didáctico. | |
FALTA DE MUEBLE | Elaborar solicitudes y que la supervisora las envié a donde correspondan. | |
ATENCIÓN A NIÑOS ESPECIALES | La autoridad gestione para un taller en atención de niños especiales. |
CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL: “PARHAKPINI JIMBANI”.
CLAVE DE C.T.: 16DIN0075I.
LOCALIDAD: PAMÁTACUARO.
NIVEL: EDUCACIÓN INICIAL.
DOCENTE Y RESPONSABLE: MA. CLAUDIA MORALES CERVANTES.
PLANEACIÓN | ACCIONES | |
PEDAGÓGICO | ||
RECIBIR CURSOS DE ACTUALIZACIÓN SOBRE EL MANEJO DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN INICIAL. | Pedir a la supervisión que se nos impartan esos cursos. | |
QUE SE DOTE DE MATERIAL DIDÁCTICO POR NIVEL. | Buscar y elaborar material de apoyo acorde al tema que se vaya a trabajar. | |
EL DESAPEGO DE LA MAMA HACIA EL NIÑO. | Dialogar con la madre de familia, para que el niño se vaya independizando. | |
QUE SE DOTE DE ACERVOS LITERARIOS (CUENTOS) CON IMÁGENES LLAMATIVOS Y QUE TENGAN CONTENIDO EDUCATIVO. | Exigir a la supervisión y elaborar algunos materiales con ayuda de las madres de familia para fortalecer la biblioteca. | |
FALTA DE CONOCIMIENTO Y PRACTICA DE LOS VALORES EN LA FAMILIA Y ESCUELA. | Fomentar acciones y practicar los valores en la familia, escuela por medio de actividades lúdicas entre padres de familia, niños y maestras. | |
FALTA DE CONOCIMIENTO SOBRE LA ELABORACIÓN DE ALIMENTOS NUTRITIVOS EN LAS MADRES DE FAMILIA y CONSUMO EN LOS NIÑOS. | -Algunos niños no consumen frutas y verduras de la temporada (se observa desnutrición). -Germinar semillas de acelga, zanahoria, rábano, espinacas y cilantro. |
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