Elaboración de una propuesta argumentada sobre las formas geométricas básicas que se pueden trabajar con los niños del nivel preescolar

[pic 1] INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PÚBLICA DE OAXACA[pic 2]

COORDINACION GENERAL DE EDICACIÓN BÁSICA Y NORMAL

DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES ESCUELA

NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO

CIUDAD IXTEPEC, OAXACA.

ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO

    LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

               ASIGNATURA: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA

PROFESOR: PEDRO LUIS LOPEZ OJEDA

ALUMNA:XHUNAXI REYES GUTIERRÉZ

3er SEMESTRE                          GRUPO: “B”

FECHA: 4 de octubre del 2024

PLAN DE ESTUDIOS 2022

Actividad 4

“Elaboración de una propuesta argumentada sobre las formas geométricas básicas que se puede trabajar con los niños del nivel preescolar”

1.- Argumentación:

La importancia que tiene la enseñanza de las figuras geométricas es grande, ya que nosotros en nuestra vida diaria ya que son figuras geométricas, y con ello podemos identificarlo, un ejemplo de ello es la composición de las casas, algunas suelen ser rectángulo o cuadrados e incluso una mezcla de ambos. El cuadrado, rectángulo, triangulo, circulo son una figura que está en diferentes estructuras, objetos incluso en comida.

A través de las actividades los niños tomarán la importancia de las figuras geométricas y podrán identificar, relacionar y comparar las figuras geométricas a su alrededor, obteniendo de manera activa y creativa visualizar su entorno.

Las formas básicas que se le puede enseñar a los niños de preescolar son:

• Cuadrado
• Círculo
• Rectángulo
• Triángulo

Con estas 4 figuras básicas se trabajaría con el niño.

una actividad significativa para ellos sería “Caza formas”, consiste en el que los niños en el aula busquen objetos que correspondan a las figuras geométricas que han aprendido.

La actividad permite a los niños participar activamente en su proceso de aprendizaje, en lugar de ser receptores pasivos de información. Aprenden haciendo, lo que es crucial en la educación preescolar, permite a los niños aplicar lo que han aprendido en un contexto real, este tipo de aplicación práctica refuerza el aprendizaje y ayuda a consolidar su comprensión.

2.- Los materiales que se llegarían a ocupar son:

• Recortes de 20 cm de círculos, cuadrados, triángulos y rectángulos.
• Cartulina y pegamento.
• Hojas blancas y de colores.
• Tijeras.
• Crayones.

3.- Desarrollo:

 Momento de presentación de la situación:

• “buenos días niños, hoy vamos a platicar sobre las figuras geométricas, ustedes han oído sobre ellos verdad?, ¿conocen el círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo?”
• Los niños responden al planteamiento.

• “Muy bien, Hoy nosotros veremos la importancia de las figuras geométricas y más adelante descubrirán que ellos estan alrededor de nosotros.”
• Los niños en su salón escuchan la importancia de las figuras geométricas y como diferenciarlo, con los recortes que la practicante tiene de las figuras, se les demuestra y relacionándolo con algunos objetos en el aula.

Momentos de resolución:

Desarrollo de las actividades:

...