Ensayo sobre el foro de recreacion, deporte y ludica en el desarrollo integral de la infancia

ENSAYO SOBRE EL FORO DE RECREACION, DEPORTE Y LUDICA EN EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA INFANCIA

Alumna:

Valentina Rangel

Grupo 27

RECREACION, DEPORTE E INCLUSION

Guillermo Andrés Sir Ahumada

Universidad del Atlántico

Facultad de Educación

Programa de Licenciatura en Educación Especial

2021

INTRODUCCIÓN

Al hablar de la musicoterapia es conocida por ser la utilización de la música y/o sus elementos (sonido, ritmo, armonía y melodía) para promover y facilitar la comunicación, las relaciones, el aprendizaje, el movimiento y la expresión satisfaciendo las necesidades físicas, emocionales, mentales, sociales y cognitivas del niño o la niña”.

 La musicoterapia favorece la integración social o controlar problemas como la ansiedad o el estrés de tal manera que se logren cambios y se satisfagan necesidades.  Además, Tiene como fin desarrollar potencialidades y/o restaurar las funciones del individuo de manera tal que este pueda lograr una mejor integración intra y/o interpersonal y consecuentemente una mejor calidad de vida a través de la prevención, rehabilitación y tratamiento.

 La utilización de la música como terapia hunde sus raíces en la prehistoria, puesto que se sabe que la música estuvo presente en los ritos mágicos, religiosos y de curación. Sin embargo, los primeros escritos que aluden a la influencia de la música sobre el cuerpo humano son los papiros egipcios descubiertos por Petrie en la ciudad de Kahum en 1889. Estos papiros datan de alrededor del año 1500 a. C y en ellos ya se racionaliza la utilización de la música como un agente capaz de curar el cuerpo, calmar la mente y purificar el alma.

 Se puede decir, que, a lo largo de la historia, la vida del ser humano ha estado complementada e influenciada por la música, a la que se le han atribuido una serie de funciones. La música ha sido y es un medio de expresión y comunicación no verbal, que debido a sus efectos emocionales y de motivación se ha utilizado como instrumento para manipular y controlar el comportamiento del grupo y del individuo.

En muchos casos ha sido demostrado que la música en los niños, ayuda a mejorar su aprendizaje además que la música la aleja de las calles, y también porque pueden expresar sus sentimientos.

LA MUSICOTERAPIA Y EL JUEGO DENTRO DEL MANEJO EDUCATIVO A LA DIVERSIDAD

Al hablar de este foro, me llamo mucho la atención un tema en el cual debemos saber y como podemos de alguna manera implementarlo a la hora de enseñar a nuestros estudiantes. La musicoterapia ayuda a que muchos niños puedan aumentar su comunicación y expresión, favoreciendo así el desarrollo emocional, también mejora la percepción, la motricidad y favoreciendo el manejo de problemas, inquietudes, miedos, bloqueos, actuando como alivio y diminutivo de la ansiedad. Llevando un equilibrio psicofísico y emocional.

Por otra parte, la musicoterapia se ha implementado mediante la música antigua, en el barroco la música se inducia a una sensación de estabilidad, orden, tranquilidad y seguridad generando un ambiente de paz. También, en la música clásica se desarrolló que la persona tuviera claridad y transparencia, donde pudiera mejorar la concentración o incluso la memoria. con relación al romanticismo se puede decir que se inclinaba mucho en la importancia del sentimiento y la expresión favoreciendo su compasión, amor y compresión.

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