Esta actividad nos habló sobre los tipos de la comunicación que son tres: Lenguaje, lengua y Habla

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INSTITUTO UNIVERSITARIO PARA LA REGIÓN SUR DE PUEBLA

COMUNICACIÓN

DRA. ANA LILIA MUÑOZ

ALUMNA: ITZEL ROMERO HERNANDEZ

• CARPETA DE EVIDENCIA

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Índice

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CARPETA DE EVIDENCIA        1

ACTIVIDAD 2. CUESTIONARIO        3

ACTIVIDAD 3. RESULTADO EJERCICIO        4

ACTIVIDAD 4. EXPOSICIÓN        5

ACTIVIDAD 5. CONSTANCIA        6

ACTIVIDAD 6. REPORTE DE LECTURA        7

ACTIVIDAD 7. CUADERNILLO DE EJERCICIOS        8

CONCLUSIÓN        9

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Esta actividad nos habló sobre los tipos de la comunicación que son tres: Lenguaje, lengua y Habla.

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Me sirvió para darme cuenta que Lenguaje, Lengua y Habla son muy diferentes ya que al menos yo cuando me hablaban de esos tres tipos de comunicación pensaba que su significado era el mismo o el parecido y con esta actividad me di cuenta que no ya que cada uno tiene su propio contexto.

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La actividad trata de las clases de oraciones según la actitud del hablante ya que se dividen en 6 partes importantes que son las siguientes: Enunciativas, Interrogativa, Exclamativas, Imperativas, Dubitativas, Desiderativas así mismo nos muestra unas actividades para saber diferenciar las 6 partes importantes.

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Esta actividad me sirvió para diferenciar cada una de las clases de las oraciones y me di cuenta que los he utilizado en barias ocasiones con una finalidad que no conocía.

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La exposición es del tema de la redundancia que contenía concepto, características, ejemplos y estrategias que en pocas palabras es evitar la pronunciación repetitiva de unas palabras.

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Este tema me ayudo para saber identificar en como constantemente repetimos unas palabras o una información.

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Introducción a la redacción. Este curso nos proporciona elementos para que sepamos identificar las características de los diferentes tipos de textos. Los cuales se pueden abordar en un documento académico, que desarrollen habilidades y estrategias de comprensión lectora y el uso de conectores.

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