Estrategia para el desarrollo pluricultural de la lengua oral y escrita 2

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA[pic 1][pic 2][pic 3]

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

[pic 4]

UNIDAD 212 TEZIUTLÁN

[pic 5]

Licenciatura

Licenciado en Educación Preescolar y Primaria Para el Medio Indígena

Asignatura:

Estrategia para el desarrollo pluricultural de la lengua oral y escrita 2

Presenta:

Sarah Guadalupe Ramos Pérez

Asesor académico:

 Lic. Salvador Espinoza Juan

Semestre y grupo:

7° B

                                                                          Teziutlán, Pue; 28 de octubre del 2023

LA INVESTIGACION CUALITATIVA COMO ELEMENTO CENTRAL PARA LA FUNDAMENTACION DEL PROBLEMA.

1.1 Proceso metodológico de la investigación

Se llevo a cabo una investigación cualitativa en la comunidad de Vista Hermosa de Juárez, ubicada en el municipio de Papantla, Veracruz se encuentra a 26.2 kilómetros en dirección norte hay 345 habitantes es el pueblo mas poblado en la posición numero 105 de todo el municipio papanteco, con el objetivo de conocer aspectos que involucren los tres escenarios que  posteriormente se explicara de manera mas detallada y precisa en donde primeramente y como  punto de partida se elaborara un guion de entrevista para conocer y tener presente un diagnóstico sociolingüístico de alumnos, padres de familia y comunidad en general.

Como primer termino sabemos que la investigación cualitativa es una alternativa al denominado método deductivo o científico lo cual se caracteriza por incluir una serie de métodos con una perspectiva holista en inductiva, y cuyas técnicas de recolección y análisis están dirigidas a datos verbales, textuales y datos no numéricos.  (Arias, F. 2019)

Así también la investigación cualitativa es una forma de obtener información sobre la realidad de la practica cotidiana, para los autores Taylor y Bodgan (1987) se refiere que este tipo de investigación cualitativa en un amplio sentido por que produce datos descriptivos, como por ejemplo las propias palabras de las personas ya sean habladas  o escritas, la conducta que presentan ellas al hacerles algún tipo de entrevistas o también tomando en cuenta la observación acción participante esta información nos permite recolectar información respecto al contexto para poder realizar el plan de acción investigación.

En esta investigación se explicará detalladamente todos los sucesos llevaron a cabo durante cierta temporalidad, de todas las situaciones, las interacciones que tuvimos con cada una de las personas, recordando que para poder llevar a cabo esta investigación también utilizaremos algunos instrumentos y técnicas como la que se aplico en la comunidad antes mencionada, que fue la entrevista participante, está permite la recolección de datos importantes junto con la investigación cualitativa.

Este tipo de entrevista podrá ser aplicada dentro de los tres escenarios, primeramente, en el comunitario, posteriormente en el escolar y finalmente con el grupal, esta entrevista ayudará a obtener más información detallada de lo que queremos investigar y de lo que se quiere lograr. 

 Podemos decir que el investigador y la persona entrevistada participan de manera activa.

El primero proporciona una guía tentativa de entrevista (que puede modificarse en función en desarrollo de esta) y da a conocer al entrevistado los objetivos de la investigación para interesarlo en que participe activa y críticamente, pues los resultados se utilizaran para satisfacer las necesidades y exigencias del grupo al que pertenece el informante.

 Por su parte, la persona que va hacer entrevistada debe estar consciente de la importancia de su participación en el trabajo y, además, saber que puede ampliar la información, o exponer hechos que a su juicio son relevantes para que el investigador pueda comprender mejor la situación o fenómeno que estudia.

 La entrevista participativa o dialógica puede circunscribirse dentro del método de investigación-acción. Este tipo de entrevistas dialógicas pueden realizarse en un número significativo de personas y se centra básicamente en cierto periodo del devenir histórico del fenómeno, o en determinada situación que el investigador requiere analizar; para captar la información puede recurrirse a grabadoras y cámara de videos.

De acuerdo a las definiciones anteriores se puede decir que la entrevista participante, es una comunicación interpersonal que va a integrar al entrevistador como al entrevistado, el objetivo principal de esta entrevista es obtener información tanto como objetiva, así como subjetiva tomando en cuenta que el entrevistador debe enfocar y dirigir la conversación para conseguir los objetivos planteados.

...